COLÉGIO BARROS OLIVEIRA: 9° Ano do Ensino Fundamental

Dia: 08/12/2020
História:
Avaliação de História dia 11/12/2020.
Conteúdo: Capítulo 12 - Brasil: uma experiência democrática (1945 a 1964).

Dia: 04/12/2020
História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:
Caderno de atividades: páginas 84 a 89.

Dia: 02/12/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos as atividades das páginas 218 e 219.
Para a próxima aula, faremos a correção da página 218.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (7ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 01/12/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos a correção da página 202.
Na segunda aula faremos a correção da página 203.
Para a próxima aula, faremos as atividades das páginas 218 e 219.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (6ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 27/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos a correção da página 201. Resolver as páginas 202 e 203
Para a próxima aula, faremos a correção das atividades das páginas 202 e 203.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (5ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 25/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção da página 200. Resolver a página 201

Para a próxima aula, faremos a correção das atividades da página 201.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (4ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 27/11/2020
História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Livro de História: páginas 240 a 243.

Dia: 24/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos a correção da página 197.
Na segunda aula de hoje teremos explicação de matéria das páginas 198 e 199. Atividade da página 200.
Para a próxima aula, faremos a correção da página 200.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 20/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre juro composto.
Para a próxima aula, faremos a correção da página 197.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (2ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 18/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje teremos explicação de matéria sobre distribuição de frequência.
Para a próxima aula, faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre juro composto.

Habilidades e Competências:   EF09MA23 - Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (1ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 17/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos atividades de fixação sobre juro composto.
Na segunda aula faremos a correção das atividades de fixação.
Para a próxima aula, teremos explicação de matéria sobre estatística.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 13/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção das atividades de revisão.

Para a próxima aula, faremos atividades de fixação sobre juro composto.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 13/11/2020
História:
Avaliação de História dia 19/11/2020.
Conteúdo: Capítulo 11 - Nacionalismo africano e asiático.

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:
Caderno de atividades: páginas 77 a 84.
Dia 12/11/2020
Geografia

Continuação do trabalho

Dia: 11/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos as atividades de revisão para avaliação.
Para a próxima aula, faremos a correção da revisão.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 10/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje faremos as atividades das páginas 192 e 193.

Na segunda aula de hoje faremos a correção das páginas 192 e 193.

Para a próxima aula, revisão para avaliação.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia:06/11/2020
História:
Com o auxílio do livro de História resolva os exercícios:
Livro de História: páginas 221 a 224.

Dia: 06/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos a correção da página 189.
Para a próxima aula, revisão para avaliação.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia 05/11/2020

Geografia

Trabalho páginas 277 á 282.

No fim do livro, esta como 3º Avaliação Unidade 5 e 6

Dia: 04/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje teremos explicação de matéria sobre juro composto página 188. Atividades página 189.

Para a próxima aula, faremos a correção da página 189.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (9ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 03/11/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Nas duas aulas de hoje faremos TRABALHO AVALIATIVO sobre JURO.

O TRABALHO JÁ ESTÁ DISPONÍVEL NO GOOGLE SALA DE AULA.

Para a próxima aula, explicação de matéria sobre juro composto página 188.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (8ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 30/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre porcentagem, acréscimos e descontos.

A AVALIAÇÃO JÁ ESTÁ DISPONÍVEL NO GOOGLE SALA DE AULA.

Para a próxima aula, TRABALHO AVALIATIVO sobre juros.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (6ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 30/10/2020
História:
Avaliação de História dia 03/11/2020.
Conteúdo: Capítulo 10 - Revoluções socialistas: China e Cuba.

Dia: 28/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção da página 187.

Para a próxima aula, AVALIAÇÃO SEMANAL sobre porcentagem, acréscimos e descontos.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (5ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 27/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje teremos explicação de matéria páginas 184 e 185. Atividade página 186.

Na segunda aula de hoje faremos a correção da página 186. E as atividades da página 187.

Para a próxima aula, correção da página 187.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (4ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 23/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos um trabalho avaliativo sobre porcentagem, descontos e acréscimos.

Para a próxima aula, explicação de matéria páginas página 184 e 185.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 23/10/2020
História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:
Caderno de atividades: páginas 70 a 76.

Dia: 21/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção das páginas 180 e 181.

Para a próxima aula, faremos um trabalho avaliativo.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (2ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 20/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje teremos explicação de matéria página 178, 179 e 180. Atividade página 178.

Na segunda aula de hoje faremos a correção da página 178. Atividades página 180 e 181.

Para a próxima aula, faremos a correção das páginas 180 e 181.

Habilidades e Competências:  424 - Resolve e elabora problemas envolvendo juros, descontos e acréscimos, relacionando representação percentual e decimal, com e sem o uso de tecnologias digitais.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (1ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 20/10/2020
Disciplina: LEM-Inglês
Teacher: Josiane Amorim
Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, páginas:125 e 126.
Aula expositiva - Present perfect(for-since)

(EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.

Dia: 09/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos as atividades do livro didático páginas 171.
Para a próxima aula, correção da página 171 e faremos a página 173.

Habilidades e Competências:  EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (7ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 07/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos a correção das atividades do livro didático página 167.
Para a próxima aula, AVALIAÇÃO BIMESTRAL sobre FUNÇÃO QUADRÁTICA.

Habilidades e Competências:  EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (6ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 06/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos a correção das atividades do livro didático páginas 162 e 163.
Segunda aula, faremos as atividades da página 167.
Para a próxima aula, AVALIAÇÃO BIMESTRAL sobre FUNÇÃO QUADRÁTICA.

Habilidades e Competências:  EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (5ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 02/10/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje resolveremos as atividades do livro didático páginas 162 e 163.

Segunda aula, REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA, Trabalho Avaliativo sobre FUNÇÃO QUADRÁTICA.

Para a próxima aula, correção das páginas 162 e 163.

Habilidades e Competências:  EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (4ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 02/10/2020
História:
Avaliação de História dia 06/10/2020.
Conteúdo: Capítulo 9 - A Guerra Fria.

Dia: 29/09/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, página:167 e 168(Extra reading). Correção das atividades de revisão(present perfect).

(EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.

Dia:25/09/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Caderno de atividades: páginas 64 a 70.

Dia:23/09/2020

História:

Com o auxílio do livro de História resolva os exercícios:

Livro de História: páginas 190 a 193.

Dia: 30/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje teremos explicação de matéria sobre GRÁFICOS DA FUNÇÃO QUADRÁTICA.

Para a próxima aula, teremos explicação de mais alguns exemplos de gráficos e atividade avaliativa.

Habilidades e Competências:  EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 29/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje teremos explicação de matéria sobre FUNÇÃO QUADRÁTICA página 158. E atividades de fixação página 159.

Na segunda aula de hoje a correção da página 159.

Para a próxima aula, teremos explicação de matéria sobre GRÁFICOS DE UMA FUNÇÃO QUADRÁTICA, páginas 160 a 162. E atividades das páginas 162 a 163.

Habilidades e Competências: EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (1ª e 2ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Dia: 15/09/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, atividades do "livro literário - Where is Tina?"
(EF09LI13) Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets,
entre outros), novas formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de

letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.

Dia: 11/09/2020

História:

Avaliação de História dia 17/09/2020.

Conteúdo: Capítulo 8 - A Segunda Guerra Mundial.

Dia: 11/09/2020

Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção da página 153 e explicação da página 154. dever de casa página 155.

Para a próxima aula, faremos a correção das atividades da página 155 e explicação de matéria página 156.

Habilidades e Competências: EF09MA06 - Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (7ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

Dia: 10/09/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, página:107 e Avaliação Semanal.
(EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.

Dia 10/09/2020

Geografia

(EF09GE12)

(EF09GE13)

Responder as questões do caderno de atividades referente as páginas 48 á 55.

Ler orientações no Google sala de aula.

Dia: 09/09/2020

Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção da atividade 23 página 153 e o restante das atividades dessa mesma página.

Para a próxima aula, faremos a correção das atividades da página 153 e explicação de matéria página 154.

Habilidades e Competências: EF09MA06 - Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (6ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

Dia: 08/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje faremos a correção das atividades página 149 e 150.

Na segunda aula de hoje teremos aula explicativa das páginas 151 e 152 sobre GRÁFICOS DE UMA FUNÇÃO AFIM e resolveremos a atividade 23 da página 153.

Para a próxima aula, faremos a correção da atividade 23 da página 153 e desenvolveremos o restante das atividades desta mesma página.

Habilidades e Competências: EF09MA06 - Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (4ª e 5ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

Dia: 04/09/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom Dia!

Para a aula de hoje, explicação da página 148 sobre FUNÇÃO AFIM.
Fazer as atividades da página 149.

Já está disponível no google sala de aula as atividades da página 149 para serem postadas.
Próxima aula, terça-feira, dia 08/09, faremos a correção da página 149 e resolveremos a página 150.

Habilidades e Competências: EF09MA06 - Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

BONS ESTUDOS E ÓTIMO FIM DE SEMANA!

Dia:04/09/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Caderno de atividades: páginas 56 e 63.

Dia 03/09/2020
Geografia
Responder as atividades páginas 166 á 169

Dia: 02/09/2020
Disciplina: Ciências
Professora: Christiane

Boa Tarde!!!!!

Fazer os exercícios da pág. 179, 180, 183 e 185.

Dia: 02/09/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom Dia!

Aula explicativa da página 146 sobre GRÁFICO DE UMA FUNÇÃO.
Fazer as atividades da página 147. Se der tempo faremos a correção.

Já está disponível no google sala de aula as atividades da página 147 para serem postadas.
Próxima aula, sexta-feira, estudaremos as páginas 148 e 149.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (2ª aula)

BONS ESTUDOS!

Dia: 01/09/2020
Disciplina: Redação
Professora : Daniele

Recuperação do 2° bimestre

* Entrar em contato com a secretaria para agendar
*Matérias para estudo:

O texto de divulgação científica

O resumo e o relatório

O seminário

Dia: 01/09/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom Dia!

Aula explicativa das páginas 142 e 143 sobre FUNÇÕES na primeira aula.
Fazer as atividades das páginas 143 e 144 na segunda aula. Se der tempo faremos a correção.

Já está disponível no google sala de aula as atividades das páginas 143 e 144 para serem postadas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (1ª aula)

BONS ESTUDOS!

Dia: 01/09/2020
Disciplina: LEM-INGLÊS
Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Dia: 01/09/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Livro de História: páginas 167 a 171.

Dia 27/08/2020

Geografia

Responder as atividades do livro páginas 157 á 159.

Dia: 26/08/2020
Disciplina: Ciências
Professora: Christiane

Boa Tarde!!!!!

Fazer os exercícios da pág. 172 e 173.

Dia: 26/08/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom Dia!

Já está disponível no google sala de aula o anexo com as atividades de REVISÃO para hoje dia 26/08 sobre Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo.

Nossa AVALIAÇÃO será dia 28/08/2020.
BONS ESTUDOS!

Dia: 21/08/2020

História:

Avaliação de História dia 27/08/2020.
Conteúdo: Capítulo 7 - A Grande Depressão, o fascismo e o nazismo.

Avaliação de recuperação de História do dia 24/08/2020 até o dia 26/08/2020.
Conteúdo: Capítulo 6 - A Revolução Russa.

Dia: 21/08/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom Dia!

Já está disponível no google sala de aula as atividades para hoje dia 21/08 sobre Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo. Resolver as páginas 138 e 139 do livro didático. Nas aulas da próxima semana faremos as correções dessas páginas.
Bom final de semana e ótimos estudos!

Dia 20/08/2020

Geografia

Responder as atividades do livro páginas 154 e 155

Dia: 18/08/2020
Disciplina: LEM-INGLÊS
Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Dia: 18/08/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Bom Dia!

Já está disponível no google sala de aula o anexo com as atividades de revisão sobre Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo.

Dia: 17/08/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!
Sejam bem vindos ao 3º Bimestre!

Já está disponível no google sala de aula as atividades para esta semana sobre Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo . Resolveremos a página 122 do livro didático.

ÓTIMA SEMANA PARA TODOS!

Dia: 14/08/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Caderno de atividades: páginas 49 a 55.

Dia 13/08/2020

Geografia

Continente Asiático
Cingapura

https://www.youtube.com/watch?v=Ui1RhLica7A

Dia: 11/08/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane

Aula expositiva durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Dia: 10/08/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!

Já está disponível no google sala de aula as atividades para esta semana sobre Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo . Resolveremos as páginas 115 e 116 do livro didático.

ÓTIMA SEMANA PARA TODOS!

Dia: 07/08/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Livro de História: páginas 150 a 154.

Dia 06/08/2020

Geografia

Habilidades BNCC:  (EF09GE10)
(EF09GE11)
  (EF09GE12)
  (EF09GE13)
(EF09GE14)
(EF09GE15)

Responder as atividades do livro referente as páginas 143 á 145.

Obs: Nem todas a páginas tem atividade pq estão preenchidas com mapas, imagens e textos.

Dia 04/08/20

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores!

A atividade para esas semana é estudar para nossa avaliação que será semana que vem.

Conteúdo: Gênero seminário.

Atenção: não esqueçam de postar atividade da aula online de hoje.

Dia:04/08/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Avaliação Bimestral LEM-INGLÊS no Google sala de aula
DIA: 05/08/2020
Matéria: Indefinite article, definite article,(unidade 5) interpretação de texto.
Valor: 7,0 pontos

Bons estudos!

Dia: 03/08/2020

Disciplina:História:

Avaliação Bimestral de História dia 06/08/2020.
Conteúdo: Capítulo 6 - A Revolução Russa.

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS!!!
Dia: 31/07/2020

Matéria: * Fixismo e as primeiras ideias sobre o transformismo.

* Lamarckismo.

* Darwinismo.

* Teoria sintética da evolução ou neodarwinismo.

* Evidências da evolução.

Páginas: 50 até 69

Dia:28/07/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Caderno de atividades: páginas 41 a 48.

Dia: 27/07/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!

Já está disponível no google sala de aula o anexo com as atividades de REVISÃO para esta semana sobre TEOREMA DE TALES.

ÓTIMA SEMANA PARA TODOS!

Dia: 27/07/2020

Disciplina: LEM-INGLÊS

Avaliação Semanal no Google Sala de Aula

Dia:29/07/2020

Matéria: Unidade 5- Indefinite article and definite article

Dia 16/07/2020

Geografia

Responder as atividades das páginas 141 e 142 no caderno.

Dia:16/07/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Livro de História: páginas 133 a 136.

Dia: 13/07/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!

Já está disponível no google sala de aula as atividades para esta semana sobre TEOREMA DE TALES. Resolveremos a página 98 do livro didático.

ÓTIMA SEMANA PARA TODOS!

Dia: 09/07/2020
Disciplina: Ciências
Professora: Christiane Bassoto

Respondam no caderno os exercícios das páginas 60, 66, 65, 69 e 70.

Dia 09/07/2020

Geografia

COPIAR e RESPONDER a 2º Avaliação -Unidade 3 e 4 que fica no final do livro didático. Lembrando que a página não é postada aqui porque essa página é diferente do livro do aluno com o livro do professor.

Obs: Não é necessário copiar texto ou desenhar imagens e mapas quando houver na questão.

Dia: 08/07/2020

História:

Avaliação de História dia 10/07/2020.
Conteúdo: Capítulo 5 - A Primeira Guerra Mundial.

Dia: 07/07/2020
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!
A atividade da semana é estudar para a nossa 2° avaliação semanal:

Dia: 09/07/20

Matéria: Resumo e relato

** Não esqueçam de postar as atividades de nossa online de hoje.

Dia: 06/07/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!

Já está disponível no google sala de aula as atividades dessa semana sobre TRIÂNGULOS SEMELHANTES. Resolveremos as páginas 92 e 93 do livro didático.

ÓTIMA SEMANA PARA TODOS!

Dia: 06/07/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Pages: 91 and 92

Numbers:7,8, 9 and 10.

Bons Estudos!

Favor postar a foto no Google Sala de Aula.

Dia/02/07/2020

Geografia

Devolver as atividades da semana realizada em tele aulas no dia 29/06/2020 no Google Meet referente as páginas do CADERNO DE ATIVIDADES 37 á 40.

Copiar e responder as questões do CADERNO DE ATIVIDADES referente as páginas 41 á 43.

Obs: Posta essas atividades no Classroom

Dia: 30/06/2020

Disciplina: LEM- Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades - Livro didático

Page: 114(1)

Page: 185(1)

Bons estudos!

Favor postar as atividades no Google Sala de aula.

Dia: 30/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

Atividade disponível no Classroom:

*Postar foto:
- Correção da atividade 2 (P. 80 e 81)
- Atividade n° 6 (P. 81 e 82)

* Verificar se a foto está visível

Dia: 29/06/2020

Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Matéria nova - Capítulo 3 - página 78, 79 e 80.

Estudaremos no início desde capítulo Ampliação, Redução e Reprodução de Figuras Planas.

Matéria de fácil compreensão.

Resolver as atividades das páginas 80 e 81.

Postar a resolução da sua atividade feita no caderno no classroom.

Bons estudos!

Dia 25/06/2020

Geografia

Responder as atividades do livro páginas 132, 135 á 139, depois postar no Google salada de aula.

Dia: 25/06/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Caderno de atividades: páginas 32 a 41.

Dia: 23/06

Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá Alumores! A atividade a seguir já está disponível no Classroom:

- Escolher a proposta 1 ou 2 das páginas 67, 68 e 69;

- Fazer através da ferramenta NOVO DOCUMENTO (não esquecer de identificar qual escolheu);

- Postar no prazo de envio.

Dia: 23/06/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios:

Livro de História: páginas 117, 118, 119 e 120.

Dia: 22/06/2020

Disciplina: LEM-INGLÊS

Professora: Josiane

Atividades do livro didático

Page: 82(1 and 2)

Page:84 ( 5 and 6)

Favor postar as atividades no Google Sala de Aula.

Bons estuodos!

Dia: 22/06/2020

Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!

Já está disponível no google sala de aula as atividades dessa semana sobre SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU. Terminar a atividade de número 45 e resolver as atividades de números 46 a 52 da página 51.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

Dia 19/06/20
Língua Portuguesa - Tays

Samba-enredo - Livro didático

Bom dia meninos!

Atividades das páginas 108 à 115.

Responder no caderno e postar.

Um abraço!

Obs: Semana que vem teremos Avaliação de Língua Portuguesa.

Conteúdo: Oração Subordinada Adverbial. Estudem!

Dia: 18/06/2020
Disciplina: LEM-Inglês

ATENÇÃO! AVALIAÇÃO SEMANAL LEM-INGLÊS NO GOOGLE SALA DE AULA DIA: 22/06/2020 VALOR: 5.0 PONTOS CONTEÚDO: SUBJECT PRONOUNS, POSSESSIVE ADJECTIVES, POSSESSIVE PRONOUNS(PÁGINA 53) REVIEW - PÁGINA 69(SUBJECT PRONOUNS, OBJECT PRONOUNS). BONS ESTUDOS!

18/06/2020
Geografia
Responder atividades do livro das páginas 117 e 120.

17/06/2020

CIÊNCIAS

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.
Lembre-se: anote a data.
Respondam no caderno os exercícios das páginas 32 e 34.
Bons estudos!

Dia 17/06/20
Língua Portuguesa - Tays

Atividades do Livro Didático

Bom dia meninos!

Façam atividades das páginas 98,99,100 e 101.

Não esqueçam de postar. (É só responder no caderno)

Um abraço!

Dia:16/06/2020
Disciplina: LEM-Inglês
Teacher: Josiane

Atividades do livro didático.

Page:80(1) - Page:81(2 and 3)

Page: 82(1 and 2).

Favor postar as atividades no Google sala de aula.

Dia: 16/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

Atividade da semana:

- Página 72 - n° 6

- Fazer no caderno, tirar foto e postar no classroom

- Verificar se a letra está legível

- Pular linha de uma questão para outra

*Fiquem atentos ao prazo!*

Dia 15/06/20

Língua Portuguesa - Tays

Continuação das atividades em sala de aula. (Oração subordinada)

Bom dia meninos!

4) "Já que não pude ser feliz, busquei a companhia dessas aves que nasceram livres." Neste período há:

a) subordinada adverbial causal e subordinada adjetiva;

b) subordinada adverbial concessiva e subordinada adverbial consecutiva;

c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adjetiva;

d) subordinada substantiva objetiva direta e coordenada sindética adversativa;

e) n.d.a

5) Em qual dos períodos abaixo há uma oração adverbial que expressa ideia de concessão?

a) Diz-se que a obra de arte é aberta; possibilita, portanto, várias leituras.

b) Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em argumentos.

c) Tamanhas são as exigências da pesquisa científica, que muitos desistem de realizá-la.

d) Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos devem ser educados, visto que possuem a faculdade da inteligência.

e) Não obstante haja concluído dois cursos superiores, é incapaz de redigir uma carta.

6) Dê dois exemplos de Oração Subordinada Adverbial Temporal.

Obs: As atividades serão copiadas no caderno e postadas.

Dia: 15/06
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meninos e meninas!

Já está disponível no google sala de aula as atividades dessa semana sobre EQUAÇÕES DO 2º GRAU. Resolveremos a página 48 do livro didático e finalizaremos esta matéria nesta semana.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

Dia: 09/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

A atividade da semana:

-Leitura: páginas 68 e 69

- Atividades: páginas 69 e 70 números 1 ao 5.

- Responder no caderno

- Colocar data, página e numerar

- Tirar foto e postar no classroom.

- Atenção para o prazo de envio:

Não serão aceitas atividades com atraso!

Dia 08/06/2020

Disciplina: LEM-Inglês
Teacher: Josiane

Atividades do livro didático:

Page: 181 (1,2 and 3).

Dia 08/06/20

Língua Portuguesa - Tays

Bom dia meninos!

Atividade Avaliativa de Produção de Texto.

Páginas 104 à 106.

***** O poema deverá ter 4 estrofes com 6 versos.*****

O tema será escolhido por você.

Depois de feito, poste no Classroom para correção.

Valor: 2 pontos

Bom trabalho!

Dia: 08/06
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá meus amores!

Já está disponível no google sala de aula Atividade Avaliativa de Revisão da Matéria de Equações do 2º grau.
Nossa avaliação será no dia 10/06/2020, quarta-feira, no 3º horário. Na terça-feira estaremos corrigindo as atividades de revisão e tirando as dúvidas para uma boa avaliação. A matéria da avaliação será: equações incompletas e completas do 2º grau.

Durante o período da avaliação, estarei online com vocês, caso alguma dúvida possa surgir ou alguma problema técnico.

Estudem através das atividades que já realizamos e corrigimos do livro didático e façam com atenção a atividade avaliativa de revisão proposta para essa semana. E qualquer dúvida é só me procurar no google sala de aula.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

ATENÇÃO

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

SEGUNDA - FEIRA 08/06/2020

POR QUE SOMOS PARECIDOS COM NOSSOS PAIS BIOLÓGICOS?
SOMENTE TEORIA!!!

PÁGINAS 14 ATÉ 30.

Dia 04/06/20

Língua Portuguesa - Tays

Boa tarde meninos!

Atividades no livro didático de Língua Portuguesa.

Páginas 88 à 92.

Abraço!

04/06/2020

Geografia

Atividades no Google Sala de Aula para ser respondida, atenção a data de envio.

03/06/2020

CIÊNCIAS:

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.
Lembre-se: anote a data.
Respondam no caderno os exercícios das páginas 19, 25, 26 e 27.
Bons estudos!

Dia: 02/06/2020

História:
Avaliação de História dia 04/06/2020.
Conteúdo: Capítulo 4 - Movimentos Sociais: Negros, Indígenas e Mulheres.

Dia: 02/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

- Atividades do livro:

Página 62 até a 67.

- Fazer no caderno: colocar a data inicialmente, identificar as páginas, pular linhas de uma questão para outra.

- Tirar foto e postar no classroom.

- Verificar se está legível.

- Cuidado para não perder o prazo de envio!

Dia: 01/06
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula as atividades para essa semana. Página 48 do livro didático.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

Dia 01/06/20

Língua Portuguesa - Tays

Bom dia meninos!

- Fazer as atividades no caderno e postar.

Livro didático - Páginas 82 à 87.

OBS: Quem ainda não copiou os slides no caderno, por favor, façam isso para facilitar seus estudos.

Dia: 29/05/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios.

Exercícios:

Caderno de Atividades: páginas 24 a 31.

Dia: 28/05/2020

Geografia

Responder as questões do livro páginas 100 á 103, para entregar dia 04/06/2020

Trabalho responder as questões do CADERNO DE ATIVIDADES referente as páginas 22 á 36 na unidade 3. Para entregar dia 12/06/2020

para quem não tem esse caderno, pedir o colega fotos da páginas.

Devolver no Google sala de aula.

Dia 27/05/20

Língua Portuguesa - Tays

Boa tarde meninos!

Copiar os slides no caderno de Língua Portuguesa. (Estão no Google Sala de Aula, material)

- Copiar apenas até os slides que já foram explicados.

Para facilitar o estudo para Avaliações.

Um abraço!

Dia: 27/05/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios.

Exercício:

Livro de História: páginas 93, 94, 95, 96 e 97.

Dia: 26/05

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores! Prontos para a atividade dessa semana?

- Fazer a proposta de redação da página 58;

- Ler as instruções da página 61;

- A atividade deve ser feita na ferramenta NOVO DOCUMENTO, encontrada no Classroom;

- Valor: 1,0 para o 2° bimestre;

- Fiquem atentos ao prazo de envio.

Dia: 25/05
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá Alunos! Iniciamos na última sexta-feira o 2º Bimestre.

É gratificante saber que conseguimos avançar um bimestre em meio a tantas dificuldades e adaptações. Mas juntos vencemos esta primeira batalha e juntos seguiremos firmes em busca dos nossos sonhos.

Já está disponível no Google Sala de Aula as atividades para essa semana. Páginas 32, 37 e 38 do livro didático.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

Dia 21/05/20

Língua Portuguesa - Tays

Boa tarde meninos!

- Faça no seu caderno, as atividades das páginas 80 e 81 do livro didático.

- Estaremos fazendo a correção na próxima aula.

Um abraço!

Dia 21/05/2020

Geografia

Copiar e responder atividades das páginas 84,85,86,88,94,98.

Dia 19/05/20

Língua Portuguesa - Tays

- AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - DIA 20/05/20

CONTEÚDOS - RESENHA CRÍTICA

EDITORIAL

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA

OBS: Livro didático - Páginas 16 à 61.

Estudem ! Um abraço...

Dia: 19/05
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

- Postar a correção das atividades 1 a 3

- Fazer as atividades 4 a 7b - páginas 54 a 56

- Tirar foto e postar no classroom (não esqueçam de conferir se a imagem está visível)

- Fiquem atentos ao prazo para enviar

Dia: 18/05
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Olá Alunos!

Para essa semana, vamos resolver a atividade sobre Racionalização de Denominadores, postada no google sala de aula e estudar para a avaliação que será dia 21/05, no segundo horário (8:50 às 9:30).

Durante o período da avaliação, estarei online com vocês, caso alguma dúvida possa surgir ou alguma problema técnico.

Estudem através do caderno, refazendo as atividades que foram propostas durante o bimestre e qualquer dúvida é só me procurar no google sala de aula.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

Dia 15/05/20

Língua Portuguesa - Tays

Pesquise:

A letra do samba-enredo da Escola de Samba, "Unidos do Viradouro" deste ano, ganhadora do carnaval(2020).

Copie no caderno e poste no Google sala de Aula, vamos analisá-la na aula após a correção das atividades.

Dia: 14/05/2020

História:

Avaliação dia 15/05/2020.

Conteúdo: Era Vargas.

OBS: A avaliação será realizada no Google sala de aula.

Dia: 12/05
Disciplina: Ciências
Professora: Christiane

Trabalho avaliativo postado no Google sala de aula, vai ser liberado as 14 horas do dia 13/05 tendo tempo para entregar até as 16 horas do dia 13/05.

Dia 12/05/2020

Historia:

Atividades avaliativas postadas no Google sala de aula.

OBS: Resolver os exercícios e enviar para o Google sala de aula.

Data: 12/05/2020

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores!

A tarefa de hoje será estudar para nossa avaliação, revisando todas as atividades que fizemos e corrigimos.

Matéria: Conto II e Conto Fantástico

12/05/20
Língua Portuguesa
Tays

Bom dia meninos!

- Hoje estudamos sobre a Unidade 2 - "Poema e samba-enredo"

- Livro didático - Páginas 70 á 73

⇏ Fazer as atividades do livro didático no caderno.

Paginas 74 à 77.

⇥ Próxima aula será correção destas atividades.

Data: 11/05/2020

Disciplina: Matemática

Professora: Mariana

Bom dia meninos! Já publiquei no google sala de aula as atividades desta semana. Estaremos resolvendo atividades da página 26, exercícios número 41 a 44. Na próxima aula online faremos a correção destas atividades.

Obrigada e tenham uma ótima semana!

Dia: 08/05/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios.

Exercícios:

Caderno de Atividades: páginas 21, 22, 23 e 24.

Dia:07/05/2020
Geografia
Adriano

ATENÇÃO
Esse período de 07/05/2020 á 14/05/2020, será destinado aos alunos que possuem atividades em atraso. Aproveitem para finalizar e enviar.
Obs: Deixarei recado individual no Google Sala de Aula para os que possuem pendências.

"Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo"
(Paulo Freire)

Dia: 06/05
Disciplina: Ciências
Professora: Christiane

· Bom dia!

· Copiar ou imprimir e responder.

· Atenção todas as atividades tem que estar no caderno e com a data referente a cada atividade.

· Bons estudos!

1) (UCS-RS) A transformação representada pelo esquema abaixo evidencia:

a) uma mistura homogênea.

b) uma mistura heterogênea.

c) uma reação química.

d) um fenômeno físico.

2) Desde que a terra se formou, a todo instante as substâncias nela presentes estão continuamente se transformando. Durante o dia as plantas transformam a água e o gás carbônico em glicose e oxigênio, por meio da fotossíntese. Pela respiração os seres vivos, em geral, convertem a glicose em gás carbônico e água. Para a química estas transformações são denominadas de:

a) Fenômenos físicos.

b) Fórmulas.

c) Equações.

d) Reações químicas.

3) Dadas as seguintes equações:

As equações I e II representam, respectivamente, reações de:

a) adição e dupla-troca.

b) análise e simples troca.

c) simples troca e dupla-troca.

d) dupla-troca e análise.

e) análise e adição.

4) Dadas as massas atômicas, calcule a massa molecular:

N = 14 C = 12 F = 19 O = 16 Ca = 40 Si = 28

A) NO _________________

B) CO2 _________________

C) CaF2 _________________

D) SiF4 _________________

5) Calcule as massas dos reagentes e produtos envolvidos nas reações a seguir, segundo a Lei de Lavoisier:

d) 119 g 2KBr → X Br2 + 39 g 2K

e) X CaCl2 + 28,4 g Na2SO4 → 23,2 g 2NaCl + 27,2 g CaSO4

6) A frase "No universo nada se cria, nada se perde, tudo se transforma" é relacionada a um notável químico francês:

a) Proust.

b) Lavoisier.

c) Arquimedes.

e) Newton.

7) Na natureza, os materiais passam por constantes mudanças, as quais podem ou não originar um

outro material. Quando um novo material é formado, com características distintas do original, houve

transformação química; se não há alteração na composição do material, houve transformação física.

Ocorre uma transformação física:

a) na quebra de um copo.

b) na queima de uma vela.

c) no crescimento do bolor.

d) no surgimento da ferrugem.

8) (PAAE2013) A água pode ser decomposta em gás hidrogênio e gás oxigênio, e esta decomposição pode ser dada por uma equação.

A equação que representa a reação descrita é:

a) H2O (l) -----> H2O (v).

b) H2O (s) -----> H2O (l).

c) 2H2 + O2 -----> 2H2O.

d) 2H2O -----> 2H2 + O2.

Dia: 05/05
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Fazer as atividades disponíveis no Google sala de aula.
Fiquem atentos ao prazo de envio.

Dia: 04/05
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Já está no Google Sala de Aula as correções detalhadas das atividades páginas 22, 23 e 24. Favor conferir e anotar quais são as dúvidas para serem sanadas na aula online de amanhã, dia 05/05.
Resolver a atividade 40 da página 26 do livro didático.

Dia: 04/05/20
Língua Portuguesa - Tays

↣ Atividade Avaliativa 👀

- Livro didático - Produção de Texto

Paginas 64 à 66

Obs: Faça a produção de texto seguindo as instruções e envie para o Google Sala de Aula.

Dia: 04/05/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios.

Exercícios:

Livro de História: páginas 73, 74, 75 e 76.

30/04/2020
Geografia
Responder as atividades do livro didático páginas 71 á 77.
Atenção ao prazo de envio.

29|04|2020

Ciências

· Bom dia, meus queridos alunos (as)!

· Copiar (imprimir) e responder.

· Bons estudos!

1) Assinale a alternativa INCORRETA:

a) A Tabela Periódica classifica os elementos em ordem crescente de número atômicos;

b) Os elementos de uma família possuem propriedades químicas semelhantes;

c) Energia de ionização é a energia necessária para retirar um elétron de um átomo no estado natural;

d) Eletronegatividade é a tendência que um átomo possui de atrair elétrons;

e) Volume atômico é uma propriedade periódica dos elementos.

2) O número atômico do magnésio é 12. Em sua distribuição eletrônica, quantos elétrons terá a última camada?

a) 2

b) 8

c) 10

d) 12

e) 11

3) Fazendo-se a associação entre as colunas abaixo, que correspondem às famílias de elementos segundo a Tabela Periódica, a seqüência numérica será:

1) Gases nobres ( ) Grupo 1A

2) Metais alcalinos ( ) Grupo 2A

3) Metais alcalino-terrosos ( ) Grupo 6A

4) Calcogênios ( ) Grupo 7A

5) Halogênios ( ) Grupo 0

a) 1, 2, 3, 4, 5

b) 2, 3, 4, 5, 1

c) 3, 2, 5, 4, 1

d) 3, 2, 4, 5, 1

e) 5, 2, 4, 3, 1

4) O elemento cobalto (Co) pertence a que família da Tabela Periódica?

a) metais alcalinos;

b) metais de transição;

c) alcalino-terrosos;

d) halogênios;

e) gases nobres;

5) O ar é uma mistura de vários gases. Dentre eles, são gases nobres:

a) nitrogênio, oxigênio, argônio;

b) argônio, hidrogênio, nitrogênio;

c) hélio, hidrogênio, oxigênio;

d) hélio, argônio, neônio;

e) nitrogênio, oxigênio, hidrogênio;

6) Os diversos isótopos de um elemento químico diferem entre si pelo:

a) Número de prótons;

b) Número de nêutrons;

c) Número de elétrons;

d) Número atômico;

e) Carga elétrica;

7) Os pares de átomos abaixo representam, respectivamente fenômenos de:

a) isotonia, isotopia e isobaria;

b) isotopia, isobaria e isotonia;

c) isobaria, isotopia e isotonia;

d) isotopia, isotonia e isobaria;

e) isobaria, isotonia e isotopia;

8) Os isótopos

possuem, respectivamente, os seguintes números de nêutrons:

a) 8, 8, 8;

b) 8, 9, 10;

c) 16, 17, 18;

d) 24, 25, 26;

e) 8. 17, 24;

9) Os átomos

, são:

a) isótopos;

b) isóbaros;

c) isótonos;

d) isomorfos;

e) alótropos;

10) Quantos nêutrons apresenta o isótopo do césio de número de massa 137?

a) 55;

b) 137;

c) 82;

d) 192;

e) 91;

11) Considere as afirmações abaixo:

I – O número atômico é dado pelo número de prótons;

II – Dois isótopos diferem entre si pelo número de nêutrons;

III – A massa do próton é cerca de 1840 vezes maior que a do nêutro;

IV – A carga elétrica do nêutron é, aproximadamente igual a do elétron;

São FALSAS somente as afirmativas:

c) I e II

b) I e III

c) III e IV

d) II e IV

e) I e IV

12) Um átomo possui 26 prótons, 30 nêutrons e 23 elétrons. Qual das afirmações abaixo é FALSA:

a) O seu número atômico é Z = 26;

b) O seu número de massa é 56;

c) Esse átomo é na realidade um cátion;

d) No seu núcleo existem 79 partículas;

e) Faltam 3 elétrons para que o átomo fique com carga neutra;

13) Dentre as alternativas abaixo, indique a que contém afirmação CORRETA:

a) dois átomos que possuem o mesmo número de nêutrons pertencem ao mesmo elemento químico;

b) dois átomos com o mesmo número de elétrons em suas camadas de valência pertencem ao mesmo elemento químico;

c) dois átomos que possuem o mesmo número de prótons pertencem ao mesmo elemento químico;

d) dois átomos com iguais números de massa são isótopos;

e) dois átomos com iguais números de massa são alótropos;

14) Num íon, o número de prótons é__________ número de elétrons.

a) igual ao;

b) maior que o;

c) menor que o;

d) diferente do;

e) somado ao;

Dia 28/04/20
Língua Portuguesa - Tays

⍆Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo:

1) Não tive dúvida de quanto fui valorizado.

2) É bom que você apareça.

3) As repórteres só queriam isso: que a cantora desse a tão sonhada entrevista.

4) O professor perguntava se todos aprenderam a matéria.

5) A jovem dependia de que pagassem seu salário.

6) Era muito bom que o vento soprava contra o rosto.

7) Hoje me convenci de que aquele casaco era meu.

8) É evidente que ninguém pode condenar o chefe da empresa.

9) O certo é que Jean reconhece o resultado.

OBS: Copiem e fazem no caderno.

Dia: 28/04
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Fazer no caderno e postar a foto das atividades resolvidas no Google sala de aula:
Páginas 42 e 43 - números: 6 a 10
* Não esqueçam de deixar o caderno organizado com data, letra legível e "pular" linhas de uma questão para outra.

Dia: 27/04
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Já se encontram no Google Sala de Aula as atividades para essa semana. Exercícios páginas 23 à 24 do livro didático.

Dia 27/04/20
Língua Portuguesa

Bom dia meninos!

1) Vamos treinar nossos conhecimentos. Crie 2 exemplos para cada Oração Subordinada Substantiva.

a) Oração subordinada Substantiva Apositiva.

b) Oração subordinada Substantiva Predicativa.

c) Oração subordinada Substantiva Objetiva Direta.

d) Oração subordinada Substantiva Subjetiva.

e) Oração subordinada Substantiva Objetiva Indireta.

f) Oração subordinada Substantiva Completiva Nominal.

OBS: Copiem e resolvam no caderno.

24/04/2020

História:

Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios.

Exercícios:

Caderno de Atividades: páginas 18, 19 e 20.

23/04/20
Língua Portuguesa - Tays
Orações Subordinadas Substantivas

- Analise as orações e classifique cada uma em:

A. Oração Subordinada substantiva subjetiva.

B. Oração subordinada substantiva predicativa.

C. Oração subordinada substantiva objetiva direta.

D. Oração subordinada substantiva objetiva indireta.

E. Oração subordinada substantiva completiva nominal.

F. Oração subordinada substantiva apositiva.

1.Não é necessário que o Brasil se feche a outros idiomas.
2.É possível tirar os jovens do celular?
3.Sabemos que há muitos perigos.
4.Avise ao gerente se você vem amanhã.
5.Os cientistas são a favor de que nova reunião seja marcada.
6.Há o argumento de que as “pragas” podem provocar alergias e mal-estar.
7.Iremos convencê-la de que o nazismo é ruim.
8.Eu não duvido de que você seja capaz.
9.Todos tinham o mesmo objetivo:que conseguíssemos terminar o trabalho.
10.Um aluno fez um pedido: que o prazo das avaliações fosse adiado.
11.A verdade é que estamos apenas no começo do bimestre.
12.O ideia é que haja uma grande festa.
13.É importante que medidas contra a escassez de água sejam adotadas.
14.Os professores são a favor de que nova reunião seja marcada.
15.Cremos que as palavras estrangeiras promovem a comunicação do nosso povo.
16.Espero que haja solução para esse problema.
17.É provável que não chova amanhã.
18.Muitos homens gostariam de dar um tempo.
19.Minha esperança é que achemos uma solução.
20.Discordo de que a internet seja apenas distração.

-------------------------------------------------------------------------------

23/04/2020

Geografia

Responder a atividades do CADERNO DE ATIVIDADES unidade 2 das páginas 14 á 21, mim enviar no Google Sala de Aula até 29/04.

Obs: Para os alunos que não possuem este caderno de atividades, podem esta pedindo fotos das mesmas no grupo de sala.

22|04|2020

Ciências

· Bom dia, meus queridos alunos(as)!Tudo bem com vocês? Espero que sim!

· Bons estudos!

Responder os exercícios da página 117.

Dia 20/04/20
Língua Portuguesa
Tays Bicalho

Boa tarde meninos!! Deus continue abençoando vocês.

AVISOS:
Assim que o Colégio mandar o horário para a nossa 1ª videoaula, estaremos fazendo a correção das atividades do livro didático.
Correção - páginas 42 à 47 e 56 á 61.
Também faremos uma revisão do conteúdo:Oração Subordinada Substantiva.
Deem uma olhada também no app Google sala de aula, tem avisos lá.
Coloquem as atividades em dia. Fiquem atentos!

COPIE E RESPONDA NO SEU CADERNO.

Leia o texto e responda: “De repente chegou o dia dos meus setenta anos"

Fiquei entre surpresa e divertida, setenta, eu? Mas tudo parece ter sido ontem! No século em que a maioria quer ter vinte anos (trinta a gente ainda aguenta), eu estava fazendo setenta. Pior: duvidando disso, pois ainda escutava em mim as risadas da menina que queria correr nas lajes do pátio quando chovia, que pescava lambaris com o pai no laguinho, que chorava em filme do Gordo e Magro, quando a mãe a levava à matinê. (Eu chorava alto com pena dos dois, a mãe ficava furiosa.) A menina que levava castigo na escola porque ria fora de hora, porque se distraía olhando o céu e nuvens pela janela em lugar de prestar atenção, porque devagarinho empurrava o estojo de lápis até a beira da mesa, e deixava cair com estrondo sabendo que os meninos, mais que as meninas, se botariam de quatro catando lápis, canetas, borracha – as tediosas regras de ordem e quietude seriam rompidas mais uma vez. Fazendo a toda hora perguntas loucas, ela aborrecia os professores e divertia a turma: apenas porque não queria ser diferente, queria ser amada, queria ser natural, não queria que soubessem que ela, doze anos, além de histórias em quadrinhos e novelinhas açucaradas, lia teatro grego – sem entender – e achava emocionante. (E até do futuro namorado, aos quinze anos, esconderia isso.) O meu aniversário: primeiro pensei numa grande celebração, eu que sou avessa a badalações e gosto de grupos bem pequenos. Mas pensei, setenta vale a pena! Afinal já é bastante tempo! Logo me dei conta de que hoje setenta é quase banal, muita gente com oitenta ainda está ativo e presente.

Decidi apenas reunir filhos e amigos mais chegados (tarefa difícil, escolher), e deixar aquela festona para outra década.”

- Leia atentamente a oração destacada no período a seguir:

“(...) pois ainda escutava em mim as risadas da menina que queria correr nas lajes do pátio (...)” Assinale a alternativa em que a oração em negrito e sublinhada apresenta a mesma classificação sintática da destacada acima.

a) “A menina que levava castigo na escola porque ria fora de hora (...)”
b) “(...) e deixava cair com estrondo sabendo que os meninos, mais que as meninas, se botariam de quatro catando lápis, canetas, borracha (...)”
c) “(...) não queria que soubessem que ela (...)”
d) “Logo me dei conta de que hoje setenta é quase banal (...)"

Um abraço!!!

Dia: 17/04/2020

História:
Com o auxílio do livro de história resolva os exercícios.

Exercícios:
Caderno de Atividades: páginas 14, 15, 16, 17 e 18.

OBS: Enviar os exercícios resolvidos e o texto do dia 27/03/2020 para o Google sala de aula virtual até o dia 24/04/2020.

16/04/2020

Geografia

Atenção

As atividades do dia 09/04 referente a Unidade 2 das páginas 45 á 69, peço a todos que postem no Google Sala de Aula.

( Colocarei la todas as informações necessárias e estarei a disposição de todos).

No fim do livro tem uma avaliação referente a unidade 1 e 2. Peço que realizem a mesma e postem no Google sala de Aula. Obs; está escrito no livro na seguinte maneira ( 1º Avaliação - Unidade 1 e 2). Essa avaliação deve ser respondido no próprio livro a LÁPIS.

O que é posta uma atividade ou avaliação no Google Sala de Aula professor?É tirar foto legível das atividades ou avaliação e carregar essa imagem ou anexa essa imagem, que pode ser feita através do telefone ou computador e enviar.

15/04/2020

Ciências

· Bom dia, meus queridos alunos (as)!Tudo bem com vocês? Espero que sim!

· Copiar e responder no caderno.

· Tirar foto do dever pronto e postar no Google sala de aula.

· Se organizem, pois essa semana estará fazendo uma aula online, onde vocês irão tirar suas duvidas e aprender um pouco mais.

· Bons estudos!

1) Faça o balanceamento das equações químicas indicadas a seguir:

a) KBr -------> Br2 + K

b) N2 + O2 -------> NO

c) N2 + Ca --------> Ca3N2

d) NCl3 --------> N2 + Cl2

e) I2 + P4 -------> PI5

2) Calcule as massas dos reagentes e produtos envolvidos nas reações a seguir, segundo a Lei de Lavoisier:

a) 30 g Ca + X 2Br → 150 g CaBr2

b) X 2H + 10 g S → 11,25 g H2S

c) 12 g C + 32 g 2O → X CO2

3) Encontre a massa molecular dos seguintes compostos:

a) H2O2 (água oxigenada)

b) H2SO4 (ácido sulfúrico)

c) NaOH (hidróxido de sódio)

d) Ca(OH)2 (hidróxido de cálcio)

E) SO2 (dióxido de enxofre)

4) Lei conhecida como Lei de conservação da massa:

a) Lei de Proust.

b) Lei de galileu Galilei.

c) Lai de Lavoisier.

d) Lai de Dalton.

5) A Lei de Proust, muito importante na química, conhecida é conhecida como:

a) Lei das proporções definidas.

b) Lei do primeiro modelo atômico.

c) Lei da quântica moderna.

d) Lei de conservação da massa

6) Observe as reações I e II abaixo:

Podemos afirmar que I e II são, respectivamente, reações de:

a) síntese e análise.

b) simples troca e síntese.

c) dupla troca e análise.

d) análise e síntese.

7) Determinadas situações, como o nervosismo ou alimentação inadequada, o ácido clorídrico (HCl) é produzido em grandes quantidades, causando acidez estomacal. Esta acidez pode ser regulada com o uso de antiácido de hidróxido de magnésio – Mg(OH)2 – e hidróxido de alumínio – Al(OH)3, duas bases que reduzem a acidez gástrica em níveis normais. As reações que ocorrem estão representadas abaixo e são classificadas como:

2HCl + Mg(OH)₂ ® MgCl₂ + 2H₂O

3HCl + Al(OH)₃ ® AlCl₃ + 3H₂O

a) reações de síntese;

b) reações de análise;

c) reações de dupla troca;

d) reações de deslocamento;

8) O sódio é um metal mole, de cor prateada, que reage violentamente com a água como está equacionado abaixo:

2Na(s) + 2H2O(l) -------> 2NaOH(aq) + H2(g) Esta reação química é identificada como:

a) adição

b) análise

c) dupla troca

d) simples troca

9) (UFPARA) Dadas as reações químicas:

associe-as corretamente com as afirmativas abaixo

( ) reação de simples troca

( ) reação de síntese, tendo como produto um sal

( ) reação de síntese, tendo como produto uma base

( ) reação de análise

( ) reação de dupla troca a sequência correta encontrada de cima para baixo nos parênteses é

a) d, a, e, b, c

b) a, e, b, d, c

c) d, a, e, c, b

d) c, b, e, a, d

10) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do seguinte período: “Um elemento químico é representado pelo seu ___________ , é identificado pelo número de __________ e pode apresentar diferente número de __________ .”

a) nome – prótons – nêutrons.

b) nome – elétrons – nêutrons.

c) símbolo – elétrons – nêutrons.

d) símbolo – prótons – nêutrons.

15/04/2020

ATENÇÃO 9º ANO

CÓDIGO PARA ACESSO A SALA VIRTUAL DO GOOGLE SALA DE AULA

GEOGRAFIA

CÓDIGO: eqckzb5

Professor: Adriano

Atenção, Senhores/Responsáveis e alunos.

Boa tarde!

Conforme já informado pelas redes sociais, já temos uma turma no app Google Sala de aula, o código da disciplina de LEM-Inglês é: okp4pd2. Caso necessitem meu e-mail: josiane30barboza@gmail.com

Obrigada, Atenciosamente:
Josiane.

14/04/2020

LEM- Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Queridos alunos, as atividades devem ser realizadas no caderno.

"Fique em casa, bons estudos!"

Exercises:

Page: 44 (number:1)

Page: 45 (number 2(somente leitura) and 3)

Page: 46 (Numbers: 1, 2 and 3)

Dia: 14/04/20

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores! Espero que estejam todos bem e se cuidando!

Hoje tenho várias coisas para falar com vocês, então vamos por partes:

1°: O trabalho avaliativo que passei sobre a pandemia deve ser enviado para meu e-mail: danimasimo2@gmail.com

2°: Já temos uma turma no app Google Sala de aula. O código para ser inserido e terem acesso às minhas atividades será enviado hoje à tarde no grupo de whats de cada turma. Caso não tenham acesso ao mesmo, me envie um e-mail que informo.

3° A Atividade proposta no dia 07/04 está lançada no app Google Sala de aula e deverá ser enviada por foto.

4° A atividade para esta semana:

*Propostas de produção de textos das páginas 32 e 33.

Essa atividade está lançada no app Google Sala de aula e deverá ser realizada digitada através do recurso NOVO DOCUMENTO.Sejam criativos e não deixem de usar pontuação e acentuação. Não colocarei mínimo de linhas, mas não esqueça que os textos deverão conter todas as partes de um conto: Introdução, Complicação, Clímax e Desfecho.

Atividades Para o Dia: 13/04/2020

Disciplina: Matemática

Professora: Mariana

Acessar o link abaixo, para assistir a vídeo aula sobre Racionalização de Denominadores. Logo após copiar e resolver as atividades abaixo em seu caderno.

https://www.youtube.com/watch?v=4e-7KwM5ihc

Exercícios

1) Racionalize o denominador da fração: racionalizacao-de-denominadores-1

2) Racionalize a fração:

3) Racionalize a fração: racionalizacao-de-denominadores-1-2

4) Racionalize a fração: racionalizacao-de-denominadores

5) Racionalize o denominador da fração:

6) Racionalize a seguinte expressão:

09/04/2020
Geografia
Professor: Adriano Nunes
Hoje iremos iniciar a unidade 2 que corresponde as paginas 44 á 65
Peço a todos que assistam as vídeos aulas abaixo e em seguida resolvam as atividades propostas abaixo dos videos.
Obs. Usar o livro quando estiver assistindo as aulas.

Copiar e responder as seguintes páginas de atividades: 45 á 69

Exceto algumas atividades das páginas: atividade 7 da página 59.

FIM!

08/04/2020

CIÊNCIAS:

Trabalho para fazer no caderno

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.
Lembre-se anote a data.
Copiar e responda no caderno.
Foi criada uma plataforma para podermos interagir, vocês tem que criar um Gmail e entrar no Google sala de aula (classroom) e inserir esse código bza7niq.
As atividades também vão ser postadas no blog.
Bons estudos!

Com base nos vídeos abaixo faça um resumo com os seguintes tópico:

· Transformações químicas.

· Ligações químicas: ligações iônicas, ligações covalentes e ligações metálicas.

· Reações químicas.

· Lei de Lavoisier ou lei de conservação de massa.

· Lei de Proust ou lei das proporções definidas.

· Balanceamento de equações químicas.

Resolver os exercícios da página 114.

Dia : 07/04/20

Redação

Professora: Daniele

Olá alumores!

Hoje termina a atividade passada anteriormente (sobre a pandemia). Assim sendo, retornaremos às atividades iniciadas no livro.

Leitura: Páginas 25 a 27

Atividades: Páginas 27 a 30 (responder no caderno)

Não esqueçam de colocarem a data, identificarem a página da atividade e "pular" linha de uma questão para outra. ;)

07/04/2020
LEM - INGLÊS
Teacher: Josiane Amorim

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.
Lembre-se anote a página do livro.
As demais atividades copie e responda no caderno.
Bons estudos!

Exercise

Page: 34 (4)

Page: 37 (8)

1 - Complete the sentences with the correct question tags. (Complete as frases com a forma correta da QUESTION TAG)

a- Mr McGuinness is from Ireland, ________________?

b- The car isn't in the garage, ______________?

c- You are John, __________________?

d- She went to the library yesterday, ___________________?

e- He didn't recognize me, ___________________?

f- Cars pollute the environment, ______________?

g- Mr. Pritchard has been to Scotland recently, ______________?

h- The trip is very expensive, _______________?

i- He won't tell her, _____________________?

j- Hugh had a red car, _______________?

k. They have to leave now, _______________________?

l. You closed the windows, _____________?

m. It isn't cool enough in here, ______________?

n. There were light switches by the door, ___________________?

o. I shouldn't eat before I go in swimming,_____________________?

p. You would take her to the dance if she would go, _______________________?

Atividades Para o Dia - 07/04/20

Disciplina - Língua Portuguesa

Professora - Tays Bicalho

Bom dia meninos! Que os nossos dias sejam abençoados por Deus e vamos seguindo pela fé.

Veja os vídeos abaixo sobre "Orações Coordenadas e Subordinadas" e "Orações Subordinadas Substantivas:

Após ter visto os vídeos explicativos, vamos às atividades.
1)Livro Didático de Português - Páginas 42 à 47 e 56 à 61;

OBS: As atividades deverão ser feitas no caderno e devidamente datadas para posterior correção das mesmas.

2) Classifique as orações subordinadas substantivas: subjetiva, predicativa, apositiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal e subordinada reduzida (copie no caderno e resolva -as):

a) Acontece que não sei mais amar.

b) O importante é que a nossa emoção sobreviva.

c) Já conheço os passos desta estrada

Sei que não vai dar em nada...

d) É provável que o tempo faça a ilusão recuar.

e) Contam que ele nunca saia de casa.

f) Conta -se que ele nunca saía de casa.

g) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.

h) Todos tinham noção de que as causas eram desconhecidas.

i) Desejo-lhe sinceramente isto: que se recupere logo.

j) Convém-nos que ela intervenha na discussão.

3) Nos exercícios que seguem, proceda da seguinte forma:

I - dê a função sintática do termo destacado;

II - destaque o núcleo;

III - transforme o termo destacado numa oração e classifique-a.

a) Desejo a tua felicidade.

b) Necessito da ajuda dela.

c) Minha vinda é necessária.

d) Meu desejo é a tua felicidade.

e) Espero isto: a chegada dele.

f) Tenho necessidade da sua presença.

g) Interessa-nos da ajuda do professor.

h) Esperamos a colaboração do diretor.

i) Sou favorável à saída do técnico.

j) Tenho medo da traição do inimigo.

4) Classifique a oração destacada:

a) No Brasil, temos a impressão de que só existem diminutivos.

b) Todos perceberam que João Fanhoso dera rebate falso.

c) Argumentei que não é justo que o padeiro ganhe festas.

d) Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe.

DIA 02/04/2020

Copiar e responder atividades no cardeno

Professor Adriano

Usar primeira unidade do livro

1. Marque V ou F quanto as alternativas abaixo sobre Globalização

A. ( ) Fluxos e redes

B. ( ) Multinacionais

C. ( ) Cidades globais

D. ( )Tecnopolos

2. Complete:

A partir do século ______, a popularização dos jornais e o surgimento do rádio e do cinema levaram __________ e entretenimento em larga escala para a população, a chamada _________________________________________.

A. ( ) XIX, informação e comunicação em massa.

B. ( ) XX, informação e comunicação local.

C. ( ) XXI, manutenção e transportes.

D. ( ) XVIII, transportes e comunicação.

3. Quanto as invenções que representaram um salto na comunicação e no acesso ás informações é correto afirmar;

A. ( ) Rádio e tv

B. ( ) Telefones e rádio

C. ( ) Tv e internet

D. ( ) Jornais e revistas

4. Em 1990 a popularização da internet revolucionou as comunicações e passaram a receber noticias em tempo real. Cite os meios dessa comunicação.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. O que são as TICs?

Atividades para o dia 01/04/2020

Disciplina: Ciências

Professora: Christiane

1) Uma distribuição eletrônica possível para um elemento X, que pertence à mesma família do elemento bromo, cujo número atômico é igual a 35, é:

a) 1s², 2s², 2p⁵

b) 1s², 2s², 2p⁶, 3s², 3p¹

c) 1s², 2s², 2p²

d) 1s², 2s², 2p⁶, 3s¹

e) 1s², 2s², 2p⁶, 3s², 3p⁶, 4s², 3d⁵

2) Qual o número de massa (A) de um átomo de cálcio (Z = 20) com 20 nêutrons?

3) Certo átomo possui 17 prótons, 20 nêutrons e 17 elétrons. Qual dos átomos representados abaixo é seu isótono?

a) ₁₉K⁴⁰

b) ₂₀Ca⁴²

c) ₂₁Sc⁴²

d) ₂₀Ca⁴⁰

e) ₂₂Ti⁴³

4) Em um átomo que apresenta 40 elétrons e 65 nêutrons, podemos afirmar que seu número de prótons é igual a:

a) 25

b) 40

c) 65

d) 105

e) nda.

5) Indique o número de prótons, nêutrons e elétrons que existem, respectivamente, no átomo de mercúrio ₈₀²⁰⁰Hg:

a) 80, 80, 200.

b) 80, 200, 80.

c) 80, 120, 80.

d) 200, 120, 200.

e) 200, 120, 80.

6) Indique o número de prótons, elétrons e nêutrons dos átomos e íons a seguir:

a) Na

b) ) S

c) Fe

d) Al

e) O

f) Ca

g) Ni

h) Ne

7) A distribuição eletrônica do elemento rádio (z= 88) é:

A) 2 - 8 - 18 - 32 - 28.

B) 2 - 8 - 18 - 32 - 18 - 8 - 2

C) 2 - 8 - 18 - 32 - 18 - 18 - 10

D) 2 - 8 - 18 - 18 - 18 - 18 - 6

8) Faça a distribuição eletrônica dos seguintes elementos:

a) ₂₀Ca

b) ₂₈Ni

c) ₁₀Ne

9) Os elementos fósforo, bromo, cálcio, flúor e boro são respectivamente, representados, respectivamente, pelos seguintes símbolos:

a) P - S - Ca - Es - B.

b) P - Br - Ca - F - B.

c) F - S - Ca - Er - B.

d) F - S - Ca - Na - B.

10) Os elementos F, Cl, Br, I e At pertencem à família dos:

a) metais alcalinos.

b) metais alcalinos-terrosos.

c) calcogênios.

d) halogênios.

11) Classifique os elementos químicos abaixo em metal, ametal ou gás nobre.

A) Cálcio.

B) Ferro.

C) Oxigênio.

D) Carbono.

E) Tungstênio.

F) Nitrogênio.

G) Sódio.

H) Bromo.

I) mercúrio.

12) Responda:

A) Como se localizam os períodos na tabela periódica?

B) Como se identificam as famílias na tabela periódica?

13) A tabela periódica tem:

A) 7 famílias e 18 períodos.

B) 5 períodos e 15 famílias.

C) 5 famílias e 15 períodos.

D) 18 famílias e 7 períodos.

14) Indique um método de separação dos componentes das misturas a seguir.

A) Latas, garrafas e sacos plásticos.

B) Areia e pedras.

C) Sal e água.

D) Ferro e enxofre.

E) Isopor e areia.

F) Água e azeite.

G) Água e metanol.

H) Componentes do sangue.

15) No cotidiano, é comum a utilização de alguns recursos para separar misturas, como ocorre quando filtramos a água ou coamos o café. Como é chamado o processo simples usado para separar sólidos numa mistura heterogênea como pedras do feijão, podendo utilizar como instrumento a mão, uma pinça etc?

A) catação.

B) flotação.

C) destilação.

D) peneiração.

16) Segundo dados experimentais, o oxigênio do ar que respiramos tem exatos 99,759% de 8O16, 0,037% de átomos de 8O17 e 0,204% de 8O18. Diante desta constatação pode-se afirmar que essas três fórmulas naturais do oxigênio constituem átomos que, entre si, são:

A) Alótropos.

B) Isóbaros.

C) Isótonos.

D) Isótopos.

Dia: 31/03/2020

Arte:

Composição superfície e harmonia cromática

Pesquise e explique com suas palavras sobre os temas abaixo relacionados: ( no caderno)

A- Superfície;

B- Harmonia Cromática;

C- Paisagem;

D- Paisagem urbana , rural e marítima;

E- Natureza Morta.

Dia: 27/03/2020

História:

Assista ao vídeo e responda à pergunta.

1) Com os conhecimentos adquiridos ao assistir o vídeo, elabore um texto sobre a Revolta da Vacina contento suas principais características como os motivos que levaram à revolta, seu desfecho e suas consequências.

26/03/2020

GEOGRAFIA

Bom dia!

Copiar e responder as atividades no CADERNO do ( CADERNO DE ATIVIDADES) referente a UNIDADE 1 que corresponde as páginas 6 á 13 do CADERNO DE ATIVIDADES. O aluno irá utilizar o livro didático para responder as mesmas que se referem toda unidade 1 do livro.

Atividades para o dia 25/03/2020

Disciplina: Ciências

Professora: Christiane

Olá meninos (as)!Tudo bem com vocês? Espero que sim!

Segue abaixo as atividades dessa semana, faça com capricho e coloque data em todas as atividades! Saudade de vocês!!!!

copiar e resolver as atividades.

1) Observe os seguintes fatos:

I - Uma pedra de naftalina deixada no armário.

II - Uma vasilha com água deixada no freezer.

III – Uma vasilha com água deixada no fogo.

IV – O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I. sublimação, II. solidificação, III. ebulição, IV. fusão.

b) I. sublimação, II. solidificação, III. fusão, IV. evaporação.

c) I. fusão, II. sublimação, III. evaporação, IV. solidificação.

d) I. evaporação, II. solidificação, III. fusão, IV. sublimação.

e) I. evaporação, II. sublimação, III. fusão, IV. solidificação.

2) Considere os sistemas materiais abaixo indicados: Sistemas Componentes

I. Água e óleo
II. Areia e álcool
III. Água e sal de cozinha

IV. Água e álcool
V. Gás carbônico e oxigênio

Assinale a alternativa que apresenta apenas sistemas homogêneos.

a) somente I e III
b)somente I e II
c)somente III e V

d)somente I, III e IV
e)somente III, IV e V.

3) Um sistema formado por água, açúcar dissolvido, álcool comum, limalha de ferro e carvão apresenta:

a) 1 fase.
b) 2 fases.
c) 3 fases
d) 4 fases
e) 5 fases

4) Num tubo graduado A, adicionaram-se água, óleo de cozinha e álcool etílico, nessa ordem. Em um tubo B,adicionaram-se álcool etílico, água e óleo de cozinha, nessa ordem. O número de fases nos tubos A e B são respectivamente:

(Dados:densidade da água> densidade do óleo>densidade do álcool)

a) 3 e 3
b) 2 e 2
c) 2 e 3

d) 3e2
e) 1 e 1

5) O sal de cozinha pode ser obtido da água do mar, através de:

a) centrifugação.
b) decantação
c) destilação.
d) evaporação.
e) filtração.

6) Numere a segunda de acordo com a primeira, escolhendo, em seguida, a opção correspondente à numeração correta de cima para baixo.

I - oxigênio e nitrogênio ( ) destilação

2 - óleo e água ( ) filtração

3 - álcool e água ( ) separação magnética

4 - ferro e enxofre ( ) decantação

5 - ar e poeira ( ) liquefação

a) 1-4-5-2-3
b) 1-5-4-3-2
c) 3-2-4-5-1
d) 3-5-4-2-1
e) 5-1-3-4-2

7) Uma das etapas do funcionamento do aspirador de pó, utilizado na limpeza doméstica, é a:

a) filtração.
b) decantação.
c) sedimentação.
d) centrifugação.
e) sifonação.

8) Um escoteiro descuidado derrubou todo o sal na areia. Qual o processo de separação adequado para se obter novamente o sal?

a) Peneiração;
b) Ventilação;
c) Destilação Fracionada;

d) Dissolução Fracionada;
e) Levigação;

9) Assinale a alternativa ERRADA:

a) Tanto oxigênio gasoso como ozônio gasoso são exemplos de substâncias simples.

b) Um sistema monofásico tanto pode ser substância pura quanto uma solução.

c) Existem tanto soluções gasosas, como líquidas, como ainda soluções sólidas.

d) Substância pura é aquela que não pode ser decomposta em outras mais simples.

e) No ar atmosférico encontramos substâncias simples e substâncias compostas.

10) Faça a distribuição eletrônica dos seguintes elementos:

a) ₁₂Mg

b) ₃₅Br

c) ₅₆Ba

11) O átomo constituído de 17 prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons, possui número atômico e número de massa igual a:

a) 17 e 17
b) 17 e 18
c) 18 e 17
d) 17 e 35
e) 35 e 17

12) Entre os átomos representados por 19A39, 20B40, 20C39 e 18D38. Quais são isótopos. Quais são isótonos. Quais são isóbaros,
.

13) Calcule o número de massa dos elementos abaixo:

A) crômio: Z=24; N=28.

B) alumínio: Z=13: N=14

C) ferro: Z= 26: N=30

14) Os elementos ₁₈ Ar⁴⁰, ₁₉K⁴⁰, ₂₀Ca⁴⁰ são:

A) isótopos.

B) alótropos.

C) isóbaros.

D) isômeros.

Atividades para o dia 24/03/2020

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Oi alumores! Espero que estejam todos bem e em casa.

Para não ficarmos sem atividades e sobrecarregados quando voltarmos às nossas aulas, vou atender o pedido de vocês: Nossa 2° avaliação, com o valor de 5,0 pontos será feita em casa!

Muito bom, não é mesmo?

Vou explicar direitinho para que todos possam fazer da melhor maneira possível.

Primeiro, gostaria de lembrar que eu LEIO tudo o que vocês escrevem e que NINGUÉM PENSA IGUAL.

Segundo, a avaliação será realizada em 5 partes: a cada semana uma nova.

O que deve ser feito: Falar sobre o momento que estamos vivendo: A pandemia do Coronavírus e seus impactos.

A primeira parte será referente a essa semana que já passou e começamos a ficar sem aula, do dia 18/03 a 24/03.

Inicialmente deve-se fazer um resumo em que conste o que é, quais proporções foram alcançadas, que medidas tiveram que ser tomadas. ATENÇÃO: tudo isso de acordo com o seu conhecimento, sua perspectiva. Nada de dados copiados da internet.

Depois desse resumo, deve-se fazer um relato de como foi sua 1° semana de quarentena (pode colocar suas impressões, medos, desejos, sentimentos).

Mínimo de 30 linhas.

As outras partes serão das semanas seguintes. Nessas, os dias devem ser escritos separadamente. Mínimo de 5 linhas para cada um.

Enviarei um vídeo explicativo e o arquivo no formato word (é só abrir e começar a digitar) para um aluno de cada turma enviar no grupo de whats da turma. Qualquer dúvida, chame no Instagram @bloguessora.

Atividades Para o Dia: 23/03/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Na última terça feira, 17/03/2020 trabalhos em sala sobre Adição e Subtração com Radicais e iniciamos algumas atividades do livro. Abaixo está um vídeo aula explicativo para ajudá-los a relembrar a explicação da última aula e resolver as páginas 21 e 22.

Atividades LEM- Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Resolver no caderno as atividades do livro didático página 40. Text 3 e WRITING.

Resolver no caderno as atividades do livro didático páginas 179 e 180.

Atividades Para o Dia - 24/03/20

Disciplina - Língua Portuguesa

Professora - Tays Bicalho

😉 Atividades para serem feitas no caderno (copiar e responder):

Pin de Rosa Alfredo Mechiço em B2.1 Astral Diário (Pensamentos ...

Livro didático - Páginas 52 e 53;

Livro didático - PRODUÇÃO DE TEXTO ( mínimo de 25 linhas), fazer no caderno. Páginas 64 à 66 e 68 e 69;

Pesquise na internet a diferença entre RESENHA CRÍTICA e um EDITORIAL e copie em seu caderno;

Pesquise 5 características de cada um desses gêneros textuais. (no caderno)

Deus nos abençoe nestes dias difíceis, tudo irá passar e tudo voltará ao normal, tenha fé!!! Um Abraço>