DiscipDisciplina: Matemática II

Série: 1º ano Ensino Médio

Professor: Marcos Miller

Data: 14/12/2020

Horários: 1°

Aula: Equações Trigonométricas básica das funções seno e cosseno.

Disciplina: Matemática II

Série: 1º ano Ensino Médio

Professor: Marcos Miller

Data: 14/12/2020

Horários: 6°

Aula: Equações Trigonométricas básica das funções seno e cosseno.

Disciplina: Matemática II
Série: 1º ano Ensino Médio
Professor: Marcos Miller
Data: 07/12/2020
Horários: 1°
Aula: Correção dos exercícios enviada no grupo da Sala Virtual sobre aplicação das relações trigonométricas no triângulo retângulo utilizando ciclo trigonométrico.

Disciplina: Matemática II
Série: 1º ano Ensino Médio
Professor: Marcos Miller
Data: 07/12/2020
Horários: 6°
Aula: Avaliação para verificação da aprendizagem.
Dia: 01/12/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje teremos explicação de matéria sobre representação prática de três termos de uma PG.
Na segunda aula faremos atividades de fixação sobre esta matéria.
Para a próxima aula, correção das atividades sobre representação prática de três termos de uma PG.

Habilidades e Competências:    EM13MAT508 - Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 27/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos a correção do anexo de atividades sobre fórmula geral de um PG.
Para a próxima aula, teremos explicação de matéria sobre representação prática de três termos de uma PG.

Habilidades e Competências:    EM13MAT508 - Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (2ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 24/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje teremos aula explicativa sobre progressão geométrica.
Na segunda aula faremos atividades de fixação sobre a fórmula geral de uma progressão geométrica.
Para a próxima aula, faremos a correção do anexo de atividades sobre fórmula geral de um PG.

Habilidades e Competências:    EM13MAT508 - Identificar e associar progressões geométricas (PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (1ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 20/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre PA.
Para a próxima aula, teremos aula explicativa sobre progressão geométrica.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 17/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos as atividades do anexo sobre soma de uma PA.
Na segunda aula iniciaremos a correção dessas atividades.
Para a próxima aula, faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre PA.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (9ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!
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Dia: 13/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos a correção das atividades do anexo sobre interpolação aritmética.
Para a próxima aula, atividades sobre soma de uma PA.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (8ª aula – 50 min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!
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Dia: 10/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos a correção das atividades do anexo sobre representação prática dos termos de uma PA.
Na segunda aula teremos explicação de matéria nova sobre interpolação aritmética e atividades de fixação.
Para a próxima aula, correção das atividades sobre interpolação aritmética.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (7ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 06/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje daremos continuidade às atividades do anexo sobre representação prática dos termos de uma PA.

Para a próxima aula, faremos a correção desta atividade.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (6ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Disciplina: GEOGRAFIA
04/11/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1LZvulul7l5jZbCrfP8XrNEMMvHXesRXN/view?usp=sharing👈

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Dia: 03/11/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Nas duas aulas de hoje faremos TRABALHO AVALIATIVO sobre soma de uma PA.
Para a próxima aula, daremos continuidade às atividades do anexo sobre representação prática dos termos de uma PA.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (5ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!
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Dia: 30/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre termo geral de uma PA.
Para a próxima aula, faremos TRABALHO AVALIATIVO sobre soma de uma PA.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (4ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!
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Dia: 27/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje teremos explicação de matéria sobre representação prática dos termos de uma PA.
Na segunda aula de hoje faremos atividades em anexo sobre a matéria explicada.
Para a próxima aula, faremos AVALIAÇÃO SEMANAL sobre termo geral de uma PA.

Habilidades e Competências:   EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!
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Dia: 23/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção do anexo (660 a 671).

Para a próxima aula, teremos explicação de matéria sobre representação prática dos termos de uma PA.

Habilidades e Competências: EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (2ª aula – 50min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Disciplina: HISTÓRIA E SOCIOLOGIA
22/10/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 01): https://drive.google.com/file/d/1iVHhpd8asQ9j5-7Sh5UHu9t4ZjD-Fu5u/view?usp=sharing👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 02): https://drive.google.com/file/d/13AbYCXvYM3Z80icv_gIy_BvShwkXm3ch/view?usp=sharing 👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 02): https://drive.google.com/file/d/13AbYCXvYM3Z80icv_gIy_BvShwkXm3ch/view?usp=sharing 👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL SOCIOLOGIA: https://drive.google.com/file/d/1JSTg2BYa5OSPL2ljDFwPSnZ-WvaMDSlb/view?usp=sharing 👈
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Dia: 20/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje faremos explicação de matéria sobre Progressão Aritmética. Atividades de fixação.

Na segunda aula faremos a correção das atividades. Explicação da fórmula geral. Novas atividades em anexo.

Para a próxima aula, faremos a correção do anexo (660 a 671).

Habilidades e Competências:

EM13MAT507 - Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (1ª aula – 1h40min)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 20/10/2020
Disciplina: LEM-Inglês
Teacher: Josiane Amorim
Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, atividades páginas 179 até 182.
EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
Dia: 07/10/2020
Disciplina: LEM-Inglês
Teacher: Josiane Amorim
Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, aula expositiva - unidade 4- a ordem dos adjetivos.
EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

Dia: 06/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na primeira aula de hoje faremos REVISÃO para avaliação bimestral.
Na segunda aula será a AVALIAÇÃO BIMESTREAL sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS.
Para a próxima aula, faremos uma aula diferente para finalizar o 3º bimestre.

Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (10ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 02/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
Na aula de hoje faremos a correção do anexo com as atividades sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (3º TIPO).
Para a próxima aula, faremos uma rápida revisão e AVALIAÇÃO BIMESTRAL.
Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.
Carga Horária Prevista: 10 aulas - (9ª aula)
Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!
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Dia: 01/10/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana
Bom dia Alunos!
AULA DE REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA. Trabalho Avaliativo sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (3º TIPO).
Já se encontra disponível no google sala de aula.

Bons Estudos!
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Dia: 29/09/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, correção das páginas 170,171,172,173. Atividades de revisão Páginas: 183 e 184.
EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

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Dia: 29/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje teremos explicação sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (3º TIPO).

Na segunda aula faremos as atividades em anexo sobre equações exponenciais (3º tipo).

Para a próxima aula, faremos a correção do anexo com as atividades sobre equações exponenciais (3º tipo).

Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (8ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Disciplina: AVALIAÇÕES

25/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
TEMA: O desmatamento e suas consequências.
Data: 30-09-2020 (quarta-feira)

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
TEMA: A América Colonial
O Brasil Colonial
Data: 01-10-2020 (quinta-feira)

AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA
TEMA: A Sociologia do Brasil Contemporâneo

Data: 02-10-2020 (sexta-feira)

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Disciplina: SOCIOLOGIA

24/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1HDosEK7Em1dDc8hnqXPjMf_Ds6PSJdCC/view?usp=sharing👈

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Disciplina: HISTÓRIA

24/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL LINK (aula 01): https://drive.google.com/file/d/1yN-_nLP-YfaeAle4xxncptendKb40GF2/view?usp=sharing 👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL LINK (aula 02): https://drive.google.com/file/d/10ljUk_abJUsBia2Xu77TIRmt2gtjmjIC/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

17/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 01): https://drive.google.com/file/d/1rFg6tKZ8wKwG5A3gj5BzbwcpbCT0O5jz/view?usp=sharing 👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 02): https://drive.google.com/file/d/1eb4fLKd9E6ifcM2OzqfdUi6skK_0Kkjh/view?usp=sharing 👈

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Dia: 18/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje faremos a correção do anexo com as atividades sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (2º TIPO).

Para a próxima aula, teremos explicação sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (3º TIPO). E atividades de fixação.

Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (7ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Disciplina: HISTÓRIA

17/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade da apostila págs. 482 a 486. OBS. tirar foto e enviar em anexo. (correção próxima aula)

👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 01): https://drive.google.com/file/d/1Rq_tuDHazPMOkLGfcQKovJiB9rSdc9gj/view?usp=sharing 👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 02): https://drive.google.com/file/d/1ez2VxIr-0z7ryqZXqwK8OyXrfnbncmgu/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

16/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1MflbXst-vljYD6EygQUOxW59LxnAmloq/view?usp=sharing 👈

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Dia: 15/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje faremos a correção do anexo com as atividades sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (1º TIPO).

Na segunda aula de hoje teremos explicação sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS (2º TIPO). E atividades de fixação.

Já está disponível no google sala de aula o anexo com essa atividade pra ser postada.

Para a próxima aula, faremos a correção desta atividade.

Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (6ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

Dia: 15/09/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, correção das páginas 163 até 165 - Aula expositiva - unit 3.
EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

Dia: 11/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na aula de hoje teremos explicação sobre EQUAÇÕES EXPONENCIAIS. Logo após faremos algumas atividades de fixação.

Já está disponível no google sala de aula essa atividade pra ser postada.

Para a próxima aula, faremos a correção desta atividade.

Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (5ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

Dia: 10/09/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula, páginas:161,162, 163 e 164.
EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

Dia 10/09/2020

Filosofia

(EM13CHS101)

Responder as questões no fim da matéria virtual disponibilizada no Google sala de aula.

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Disciplina: HISTÓRIA

10/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 01): https://drive.google.com/file/d/14Bs05FhF1_cqRFj1lPiULQBiFP1ppVtd/view?usp=sharing👈
👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 02): https://drive.google.com/file/d/1OkFtKHfPs9vZYaCGBypEw7g4Vmdf0yN_/view?usp=sharing👈

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Disciplina: SOCIOLOGIA

10/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1ddZeSzZQ543GLbPubxkfSJo-AlPEKONr/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

09/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 01): https://drive.google.com/file/d/1mCMzpZGsMtc1ugtJhQWsmlAAk_u5PPO-/view?usp=sharing 👈

👉LINK DA AULA VIRTUAL (aula 02): 👈

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Dia: 08/09/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Bom dia Alunos!

Na primeira aula de hoje faremos a correção das atividades do anexo postado no dia 04/09 sobre GRÁFICOS DA FUNÇÃO EXPONENCIAL como forma de revisão para a avaliação.

Na segunda aula de hoje, faremos a 2ª AVALIAÇÃO SEMANAL.

Para a próxima aula, estudaremos EQUAÇÕES EXPONENCIAIS. (Aula explicativa com atividades).

Habilidades e Competências: EM13MAT304 - Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

Carga Horária Prevista: 10 aulas - (3ª e 4ª aula)

Tipo de Avaliação: Somativa - tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas no classrom, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado alcançado/desenvolvido/demonstrado pelo aluno.

Bons Estudos!

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Dia: 04/09/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Bom dia alunos!
Já está disponível no google sala de aula o anexo com as atividades para hoje, sobre GRÁFICOS DA FUNÇÃO EXPONENCIAL.
Não esqueçam de postar suas respostas desenvolvidas no caderno.
Bons Estudos!

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Dia 03/09/2020

Filosofia

https://www.youtube.com/watch?v=BdAW8vxZjEU

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Disciplina: GEOGRAFIA

03/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1mXAtNNbd_nDgWmx2Zaw1eL7BXPynWmih/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

02/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR NA APOSTILA AS GRANDES NAVEGAÇÕES E O MERCANTILISMO PAGS. 469 A 473.
👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1gB2En4rHCjiFGHEYjeY_LlNnWo4jC5c9/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

02/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1Agn78aFe7L_MZkJuHkoxcycp0dvabnmb/view?usp=sharing 👈

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Dia: 01/09/2020
Disciplina: Redação
Professora : Daniele

Recuperação do 2° bimestre

* Entrar em contato com a secretaria para agendar
*Estudar Língua Portuguesa C: todas as unidades da 2° apostila + O texto expositivo (material disponível no classroom)

Dia: 01/09/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Bom dia alunos!
Faremos a correção das atividades sobre GRÁFICOS DA FUNÇÃO EXPONENCIAL na aula de hoje, dia 01/09.
Não esqueçam de postar suas respostas desenvolvidas no caderno no google sala de aula.
Bons Estudos!

Dia: 01/09/2020
Disciplina: LEM-INGLÊS
Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Dia 28/08/2020

Literatura - Tays

Trabalho Avaliativo de Literatura - 3º Bimestre
Bom dia meninos!

- Fazer uma síntese do tema do seu grupo. (Faça pesquisa, pois a apostila está muito resumida)

- Todos os grupos deverão escolher uma obra literária da escola literária ou autor mencionado na unidade.

- Fazer um resumo desta obra ( a principal obra).

- O trabalho deverá ser copiado no caderno de Literatura. - Faça a caneta para melhor visualização.

Bom Trabalho!

OBS: Entrega do trabalho escrito e apresentação - 04/09/20

Dia 27/08/2020

Filosofia

https://www.youtube.com/watch?v=5-J1IRT5kgY

https://www.youtube.com/watch?v=6GP_OGHQokQ

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Disciplina: SOCIOLOGIA

27/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:https://drive.google.com/file/d/1sadHJ2VqZ10leD1Z5KvnlvUloTOpJHS5/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: FÍSICA
Professora: DIVANIA

RESOLVA AS ATIVIDADES DAS PAGINAS 257 Á 261 ENVIAR ATÉ O DIA 28/08

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Disciplina: Biologia
Professora: Christiane

Boa Tarde!!!!!

Assistir o Vídeo abaixo, para podermos fazer um debate na próxima aula.

Os vídeos estão no Classroom.

Dia: 26/08/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Bom dia alunos!
Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo com as atividades sobre GRÁFICOS DA FUNÇÃO EXPONENCIAL. Faremos a correção dessa atividade na terça feira, dia 01/09.
Nossa AVALIAÇÃO será dia 28/08/2020, sexta-feira, sobre Potenciação. Estudem a revisão feita nas três últimas aulas.

Bons Estudos!

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Disciplina: HISTÓRIA

27/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: (1º AULA)
https://drive.google.com/file/d/1H83Sy67wHmTh0tJ8tDe0L1Cnm4xq7WTZ/view?usp=sharingO👈

👉LINK DA AULA VIRTUAL: (2º AULA)
https://drive.google.com/file/d/1qThIaju7Qp64mS5uX5KYK3yK7NT5MyQh/view?usp=sharing👈

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Dia: 21/08/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Bom dia alunos!
Continuação das atividades revisão sobre POTENCIAÇÃO.
Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo com as atividades.
Na próxima semana explicação da matéria Função Exponencial!

Bons Estudos!

Dia 20/08/2020

Filosofia

Responder as atividades da apostila páginas 126 á 128.

Dia: 19/08/2020
Disciplina: Matemática
Professora : Divania

Bom dia!!

Avaliação de Física na sexta - feira 21/08/2020

Unidade 6 e 7

Lançamento horizontal e lançamento oblíquo.

Paginas : 275 á286 .📔📒📕📖

Dia: 18/08/2020
Disciplina: LEM-INGLÊS
Teacher: Josiane Amorim

Atividades desenvolvidas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Bem vindos ao 3º Bimestre. A primeira matéria que estudaremos será FUNÇÃO EXPONENCIAL. Antes de entrarmos na matéria faremos uma rápida revisão sobre POTENCIAÇÃO.
Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo das atividades de REVISÃO para essa semana.
Bons Estudos!

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Disciplina: HISTÓRIA

14/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR SOBRE A REFORMA RELIGIOSA PÁGS 460 À 464.
FAZER AS ATIVIDADE PÁGS 464 A 468
(correção próxima aula)

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Disciplina: SOSIOLOGIA

14/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PESQUISE E REGISTRE SOBRE A TEORIA SOCIOLÓGICA DE FLORESTAN FERNANDES
(correção próxima aula)

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Disciplina: GEOGRAFIA

14/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR A ATMOSFERA E SUA DINÂMICA PÁGS 532 À 545.
FAZER AS ATIVIDADE PÁGS 546 A 552.

(correção próxima aula)

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Dia 13/08/2020
Filosofia
Vídeo aula
https://www.youtube.com/watch?v=5-J1IRT5kgY

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Disciplina: GEOGRAFIA

13/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: (1º AULA)
https://drive.google.com/file/d/1mv1G_KM_QSRG-yYRpjbA8wRv4x_pXI8r/view?usp=sharing 👈

👉LINK DA AULA VIRTUAL: (2º AULA)

https://drive.google.com/file/d/1NhmAMEpxxUzQxMO6h-lVfKbq991Gulqj/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: HISTÓRIA

13/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/19qPolcyZFEPzx9KmWGYMx9Vx6L-5WaW0/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: HISTÓRIA

12/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1RPmgqaETzDZ0OtElX9yGSQw8rIRrPGKe/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

12/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1ch5OtKVtRKPD8QDQRb7AJzSERp57L9BN/view?usp=sharing👈

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Dia: 11/08/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane

As atividades serão realizadas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Disciplina: fisica

10/08/20

Professora:Divania

Unidade 6

Resolva as pagina 277, 278, 279

Materia: lançamento obliquo

Unidade 7

Resolva as pagina :283, 284 ,285 ,286

ENTREGAR DIA 11/08 até as 7:00

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Disciplina: GEOGRAFIA

07/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO
Unidade 3 - A estrutura geológica e o relevo do Brasil

Alunos: Armand / Vitor Hugo e Victor Emanuel
Unidade 4 - Os recursos minerais no mundo e no Brasil
Alunos: João Vitor / Phillipe e Gustavo

(apresentação para próxima aula)

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1nSfYVq4dYjwNUTIZSfCojzYAIh-RRJnW/view?usp=sharing 👈

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Dia 06/08/2020
Filosofia
Habilidade CBC: (EM13CHS101)

https://www.youtube.com/watch?v=yS3Xmqj_-sY

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Disciplina: HISTÓRIA

06/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1E4PZk271TZnj1keXywFNlUuiBm9KoFfs/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: SOCIOLOGIA

06/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO
Capítulo 2 - FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA ALUNOS: Armand - Vitor Emanuel e Jõao Vitor. (Próxima aula)

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1tregX_y43KZKaeIodob6a-f56YwqgV2O/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

05/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

GEOGRAFIA: ATIVIDADE DA APOSTILA PÁGS. 550 A 552
HISTÓRIA: ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS. 493 E 494. OBS. Tirar foto do gabarito e enviar em anexo. correção próxima aula

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1LC9BC9tlh5-XFZHdC1fqFxobkVm91UuO/view?usp=sharing👈

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Dia:04/08/2020
Disciplina: LEM-Inglês

Atividades de revisão em aula.

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Disciplina: HISTÓRIA

31/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/10qXmAA1WnsFvZkLwMp50_ITuTkmgKw92/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

30/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS 547 E 549
ENTREGAR DIA 31/07/2020

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1WQGMtElJelw-EsAif8gfRKnXsmXUSJHy/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA/HISTÓRIA

29/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa
GEOGRAFIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS 553 E 554 ENTREGAR DIA 30/07/2020

HISTÓRIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS. 493 E 494. ENTREGAR DIA 31/07/2020

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AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA

Dia: 03/ 08/ 2020

Matéria: * Divisão Celular: Meiose e Mitose.

Páginas: 409 até 423

Dia: 27/07/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo das atividades de REVISÃO para essa semana. Realizaremos exercícios sobre Equações Modulares.
Tenham uma ótima semana!

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Disciplina: GEOGRAFIA

16/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL
TEMA: - A estrutura geológica e o relevo do Brasil págs. 528 à 538.

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Disciplina: HISTÓRIA

16/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL
TEMAS: - Mundo feudal págs. 450 à 457
- Renascimento comercial e as cruzadas págs. 458 à 466.

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1J3COxa6JyDddjmzxyL4GCYankpqMRvUp/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: SOCIOLOGIA

16/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL TEMA: OS PRIMÓRDIOS DA SOCIOLOGIA DO BRASIL PAGS. 60 A 72

Atividade da apostila págs. 69 à 72. OBS. tirar foto e mandar em anexo.(correção para próxima aula)

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1S2zZXq0fGDhZLdXpSQbtV63br8-BL2XK/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: HISTÓRIA

15/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/19NtYlFSR-64be_3gIoZN7MDL1wma-Z9w/view?usp=sharing 👈

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Dia 16/07/2020

Filosofia

Responder as atividades da apostila páginas 112 á 114.

Dia: 14/07/2020

Disciplina: LEM-INglês

Avaliação Semanal

Matéria: Present Perfect - unidade 3

Dia:16/07/2020 - Através do aplicativo Google Sala de Aula.

Dia: 13/07/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo das atividades para essa semana. Realizaremos exercícios sobre Equações Modulares.

Tenham uma ótima semana!

Disciplina: física

Conforme combinamos em sala no dia 13/07 ,

Resolva as atividades abaixo

- postar a resolução no classroom até o dia 14/07 as 7:00.

1)Uma roda-gigante de raio 14 m gira em torno de um eixo horizontal. As cadeiras da roda gigante movem -se com velocidade linear v= 7m/s calcule a velocidade angular e o tempo para executar uma volta completa. ADOTE (π): 3.

2)Um automóvel move-se ao longo de uma pista circular de raio igual a 200 metros. em certo instante, sua velocidade angular vale 0,1 rad/s. quanto indica seu velocímetro?

_______________________________________ Disciplina: GEOGRAFIA

10/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/10qrr3pXhcZpj_vNvthBfwJFN1yaaLzSS/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: Física

09/07/2020

Nossa avaliação será no dia 10/07/2020 , no 2º horário.

Durante o período da avaliação, estarei online com vocês, caso alguma dúvida possa surgir.

Matéria: aceleração vetorial e velocidade vetorial.

Estudar: Unidades 3 da apostila .

Estudem através das atividades que já realizamos e corrigimos.

E qualquer dúvida é só me procurar no google sala de aula.

Prof. Divania

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Disciplina: HISTÓRIA

09/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade da apostila págs. 462 à 466. OBS. tirar foto e mandar em anexo.(correção para próxima aula)

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/1CrTBJhDX5A9QJxpDuhBZuXoLYNpGD_Y1/view?usp=sharing👈

-------------------------------------------------------------------------

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Disciplina: SOCIOLOGIA

09/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/1xFT-4B4dmksXKKr0uUAtr5grPk4M2X0k/view?usp=sharing👈

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Dia 09/06/2020

Filosofia

Escolas Helenísticas á filosofia medieval.

https://www.youtube.com/watch?v=xWlhnNRBOv8

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Disciplina: HISTÓRIA

08/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/1UIKrGYYT9VOQMtUgxs3Uk0FVhUP2MJyx/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

08/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/1jsnrMPEL2dlSlNcPY0VbUyEFNoV6-ArP/view?usp=sharing 👈

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Dia: 07/07/2020
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!
A atividade de hoje é estudar para nossa 2° avaliação semanal:

Data: 08/07/20
Matéria: Narração e suas características / Elementos da narrativa
Estudar: Unidades 3 e 4 da apostila e o pdf disponibilizado no classroom no dia 02/07/20.

Dia: 06/07/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo das atividades para essa semana. Realizaremos exercícios sobre Gráficos da Função Modular, como forma de estudo para a avaliação.
Beijos e até a próxima aula online.

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DIA: 06/07/2020

DISCIPLINA: LEM-INGLÊS

TEACHER: JOSIANE AMORIM

ATIVIDADES DA APOSTILA - UNIDADE 3 - PAGE 147 UNTIL 153.

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Disciplina: SOCIOLOGIA

03/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

TRABALHO AVALIATIVO NO GOOGLE SALA DE AULA

OBS. NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTO E MANDAR COMO ANEXO.

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Dia 02/07/2020

Filosofia

Educação e sociedade

Sociedade política

As formas de governo

Responder as atividades da apostila páginas 96 á 99.

https://www.youtube.com/watch?v=f8-G6ZpsS8I

https://www.youtube.com/watch?v=6KRBEr2jHf4&t=89s

https://www.youtube.com/watch?v=ARQFlAUG9lk

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Disciplina: GEOGRAFIA

02/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade da apostila págs. 533 à 538.
(correção para próxima aula).
OBS. NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTO E MANDAR COMO ANEXO.

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

👈

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Disciplina: HISTÓRIA

01/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ATIVIDADE DA APOSTILA PÁGS. 453 A 457 PARA O DIA 06/07/2020, CORREÇÃO PRÓXIMA AULA.

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/1XEXMm0h92NzLuAgGfMAuvHH55I2hGDVQ/view?usp=sharing 👈

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Dia: 30/06/2020

Disciplina: LEM- Inglês

Teacher: Josiane Amorim

Atividades - Apostila

Pages: 138 until 143.

Bons Estudos!

Favor postar as atividades no Google Sala de aula.

Dia: 30/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

Atividade disponível no Classroom:

Fazer no caderno:

Atividades das páginas 117 a 119 da apostila.

- Não esqueça de colocar data, página e número das atividades.

- Tirar foto e postar.

Dia: 26/06
Disciplina:física
Professora: Divania

Atividade discursiva - pag:255 ,256 ,257 e 258 (2° apostila)

- Tirar foto e postar no classroom.

- Verificar se está legível.

- Cuidado para não perder o prazo

__________________________________________

Dia: 29/06/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Continuaremos com as atividades postadas no dia 22/06 no Google Sala de Aula. Matéria nova sobre Função Modular. Após aula online explicativa resolver as atividades do anexo em seus cadernos.
Beijos e até a próxima aula online.

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Disciplina: HISTÓRIA

26/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:

https://drive.google.com/file/d/1rWB4KUnm61hPuF-ofDoFUwOrMHC42gcn/view?usp=sharing👈

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Dia 25/06/2020
Filosofia
A lógica aristotélica

https://www.youtube.com/watch?v=IoUvfNltYrc

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Disciplina: SOCIOLOGIA

25/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividades da apostila págs. 54 à 58
(postar no google sala de aula dia 29/06/20 segunda feira)

Estudar para as avaliações para próxima semana.

GEOGRAFIA: GEOMORFOLOGIA

HISTÓRIA: OS BÁRBAROS

SOCIOLOGIA: MAX WEBER E A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1XVlX9SApVlHQjxDa3zsVSLg5WHPVX2Md/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: HISTÓRIA

25/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade no Google sala de aula

Estudar para as avaliações para próxima semana.
GEOGRAFIA: GEOMORFOLOGIA
HISTÓRIA: OS BÁRBAROS
SOCIOLOGIA: MAX WEBER E A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1ElVUAJNk8YBH3N0JyH9pr4ZGrb3KVNUR/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

24/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Estudar para as avaliações para próxima semana.
GEOGRAFIA: GEOMORFOLOGIA
HISTÓRIA: OS BÁRBAROS

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1ElVUAJNk8YBH3N0JyH9pr4ZGrb3KVNUR/view?usp=sharing👈

--------------------------------------------------------------------

Disciplina: GEOGRAFIA

24/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Estudar para as avaliações para próxima semana.
GEOGRAFIA: GEOMORFOLOGIA
HISTÓRIA: OS BÁRBAROS

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/10nkxeLI5Zo_Not6FUnq7VozdHcly8JjN/view?usp=sharing 👈

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Dia: 22/06/2020

DISCIPLINA: LEM-INGLÊS

TEACHER: JOSIANE

AVALIAÇÃO NO GOOGLE SALA DE AULA DIA 25/06/2020.

Dia: 22/06/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula o anexo das atividades para essa semana. Matéria nova sobre Função Modular. Após aula online explicativa resolver as atividades do anexo em seus cadernos.
Beijos e até a próxima aula online.

Dia 19/06/20

Literatura - Tays

Apostila - Unidade 3 - Renascimento - Classicismo

Bom dia meninos!

Fazer as atividades da apostila e postar.

Páginas 67 à 70.

Um abraço!

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Disciplina: GEOGRAFIA

19/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade no Google sala de aula

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1P_hvaftb8P1LyWWBg7cReHhhcA9ac5uP/view?usp=sharing 👈

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--------------------------------------------------------------------Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Foram excluídos todos os alunos, do Google sala de aula, cujo o e-mail ou nome não condiz com o solicitado pela instituição. Seguem os códigos das salas para que os mesmos façam os cadastros, e possam está recebendo todas as informações das aulas, como as gravações, atividades e avaliações.

Sociologia 1º Ano - Código da turma u6oknxk

Geografia 1º Ano - Código da turma 4bmwzw2

História 1º Ano - Código da turma zyn3gz6

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Disciplina: HISTÓRIA

18/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade no Google sala de aula

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1jxrmSC-XWYEwaKA58aAgEnck5w8tUWBa/view?usp=sharing 👈

--------------------------------------------------------------------

18/06/2020

Filosofia

Responder as atividades da apostila página 81 á 83.

___________________________________________Disciplina: GEOGRAFIA

17/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade no Google sala de aula

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1SJvlbIZoNG6WCMlezIddKEGrz0RfiAcH/view?usp=sharing👈

__________________________________

Dia: 16/06/2020

Discilpina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane

Aula expositiva - Unidade 2

Dia: 16/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

Atividade da semana:

- Página 110 “Em sala” – n° 1 ao 3

- Fazer no caderno, tirar foto e postar no classroom

- Verificar se a letra está legível

- Pular linha de uma questão para outra

*Fiquem atentos ao prazo!*

Dia 15/06/20

Literatura - Tays

Trabalho Avaliativo de Literatura

Bom dia meninos!

- Unidade 2 -

1) Como se iniciou o Teatro de Gil Vicente?

2) Escreva as caraterísticas do teatro de Gil Vicente.

3) Conceitue "Autos" e "Farsas". Dê um exemplo de cada uma.

4) Quais forma as principais obras de Gil Vicente?

5) Escreva algumas estrofes (3) da Farsa de Inês Pereira.

- Unidade 3-

1) O que foi a Escola Literária desenvolvida no Renascimento?

2) Escreva as características do Classicismo.

3) Cite os principais autores.

4) Quem foi Luiz Vaz de Camões?

5) Escreva algumas estrofes (3) de "OS LUSÍADAS"

- Unidade 4 -

1) Quem foi Luís Vaz de Camões?

2) Explique o que foi a Medida Velha e exemplifique.

3) Explique o que foi a Medida Nova e exemplifique.

4) Explique por que o nome de "Camões Lírico"?

5) O que são redondilhas menor e maior. Exemplifique.

- Unidade 5 -

1) O que foi o Gênero Épico?

2) O que o poema Os Lusíadas retrata?

3) Como ele foi estruturado?

4) Como foi feita as divisões desse poema? Explique.

5) Fale um pouco sobre Camões.

Obs: Cada grupo fará por escrito no caderno de Literatura, referente à Unidade que ficou para você e poste.

Dia 15/06/20

Língua Portuguesa - Tays

Continuação das atividades em sala. (Morfologia)

Bom dia meninos!

3) Assinalar a alternativa que registra a palavra que tem o sufixo formador de advérbio:

a) desesperança

b) pessimismo

c) empobrecimento

d) extremamente

e) sociedade

4)Assinale a opção em que nem todas as palavras são de um mesmo radical:

a) noite, anoitecer, noitada

b) luz, luzeiro, alumiar

c) incrível, crente, crer

d) festa, festeiro, festejar

e) riqueza, ricaço, enriquecer

5) Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos:

a) cant- é radical

b) -á- é vogal temática

c) canta- é tema

d) -va- é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo

e) -mos é desinência de 1ª pessoa do plural

Obs: As questões deverão ser copiadas no caderno e postadas.

Dia: 15/06

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula os anexos das atividades para essa semana. Realizaremos exercícios sobre Vértice da Função Quadrática.
Beijos e até a próxima aula online.

ATENÇÃO

AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA

TERÇA - FEIRA 16/06/2020

CITOLOGIA E MEMBRANAS CELULARES.

PÁGINAS 448 ATÉ 464 .

Disciplina: física

10/06/2020

Professora: Divania

Boa noite! Enviarei a nota do bimestre de todos vocês no Gmail. Segue abaixo roteiro de estudo para os alunos de recuperação : * velocidade média *aceleração média *movimento uniforme * uniformemente variado deslocamento *Teremos um trabalho e uma prova. - trabalho ,valor: 30 por cento de 20 - prova, valor: 70 por cento de 20

Dia: 09/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

A atividade da semana:

-Leitura: páginas 105 a 108 da 2° apostila

- Atividades: páginas 108 e 109 - Atividade discursiva

- Responder no caderno

- Colocar data, página e numerar

- Tirar foto e postar no classroom.

- Atenção para o prazo de envio:

Não serão aceitas atividades com atraso!

Dia:09/06/2020

LEM-Inglês

Teacaher: Josiane

Correção das atividades - Apostila -

Unidade 1- pages: 130 until 134.

Dia 08/06/2020

Língua Portuguesa - Tays

Bom dia meninos!

Passando para lembrá-los de postar as atividades feitas em sala hoje. Faremos a correção na próxima aula.

Um abraço!

Dia: 08/06/2020
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no google sala de aula as atividades para essa semana sobre gráficos da função quadrática.
Nossa avaliação será no dia 08/06/2020, segunda-feira, no 1º horário.

Durante o período da avaliação, estarei online com vocês, caso alguma dúvida possa surgir ou alguma problema técnico.

Estudem através das atividades que já realizamos e corrigimos. E qualquer dúvida é só me procurar no google sala de aula.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

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Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Prova de Sociologia dia 10/06/2020 (quarta-feira)

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Disciplina: física

05/06/2020

Professora: Divania

ATIVIDADES DA APOSTILA
PAGINA: 248 EXERCICOS : 4,6 PAGINA: 249 EXERCICOS : 5

TERMINAR AS ATIVIDADES ABAIXO :

ATIVIDADES DA APOSTILA EM SALA

PAG: 247 á 248 , EXERCICIOS :1 , 2 ,3,4

ATIVIDADES DA APOSTILA PARA CASA

PAG:249 , EXERCÍCIOS : 1 ,2 , 3,4,6

Estarei recebendo as duas atividades até o dia 08/06 as 7 :00
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Data: 05/06/2020

Disciplina: Matemática II

Professor: Marcos Miller

Atividade:Assistir as vídeo-aulas sobre Equacionamento de uma variável. Em seguida, resolver a lista de exercícios sobre Equacionamento da apostila.

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Dia 04/06/20
Literatura - Tays

Boa tarde meninos!

Atividades na apostila de Literatura.

Páginas 54 à 57.

1) Pesquise um exemplo de "POESIA PALACIANA" e escreva em seu caderno e poste no Google Sala de Aula.

Abraço!

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Disciplina: SOCIOLOGIA

04/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/15LR_lw88hDpyeYB7XvrOHzZAUdun035Z/view?usp=sharing👈

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04/06/2020
Filosofia
Atividades em anexo no Google sala de aula.
Platão

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Disciplina: SOCIOLOGIA

03/06/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Não esqueçam de estudar para a avaliação, que será próxima semana.
👉SOCIOLOGIA - Karl Marx, a crítica ao capitalismo.
(Capítulo 3)
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03/06/2020

CIÊNCIAS:

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.
Lembre-se: anote a data.
Respondam no caderno os exercícios das páginas 462, 463, 464, 465, 471, 473 e 474.
Bons estudos!

Dia: 02/06
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!

Atividade discursiva - página 100 (2° apostila)

- Tirar foto e postar no classroom.

- Verificar se está legível.

- Cuidado para não perder o prazo de envio!

Dia: 01/06
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Olá Alunos!

Já está disponível no Google Sala de Aula os anexos das atividades para essa semana. Realizaremos exercícios que envolvam Gráficos da Função Quadrática.
Beijos e até a próxima aula online.

Dia 01/06/20
Língua Portuguesa _ Tays

Bom dia meninos!

Apostila - Páginas 13 à 17, postem as fotos.

1) Copie a atividade no caderno e resolva:

Divida as palavras abaixo em seus elementos mórficos, classificando-os corretamente:

a) livro - livr- (radical) -o (desinência)

b) livrinho

c) amava

d) amávamos

e) florista

f) anoitecer

2) Separe as palavras da relação abaixo em três colunas. na primeira, coloque as palavras primitivas; na segunda, as formadas afixos e na terceira, as formadas derivadas:

sapato- sapateiro - flor - floreira - couve-flor - água - aguardente - planalto - girassol - motorista - desonra - casebre - pé-de-moleque - pé - pezinho - charutaria - desuso - altivez - magreza - desfazer - deslealdade - c0-autor.

3) O radical grego trofia significa desenvolvimento, nutrição. A partir disso, dê o significado das seguintes palavras:

a) hipertrofia

b) atrofia

c) distrofia

Um abraço!!!

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Disciplina: HISTÓRIA

29/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Não esqueçam de estudar para a avaliação, que será próxima semana.
👉GEOGRAFIA - Geografia e o Planeta Terra
👉HISTÓRIA- Oriente medieval

👉LINK DA AULA VIRTUAL:
https://drive.google.com/file/d/1Qt_XLQopyKCT8ZFKVVIC3tX-Ao20pcBu/view?usp=sharing👈

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Disciplina: Geografia

29/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Não esqueçam de estudar para a avaliação, que será próxima semana.
👉GEOGRAFIA - Geografia e o Planeta Terra
👉HISTÓRIA- Oriente medieval

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1iAqYre8ImXl2-x5OYOfV6x6os2S9NLSb/view?usp=sharing👈

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Dia 28/05/2020
Filosofia
Capítulo 1 página 68
A Importância de Platão.

https://www.youtube.com/watch?v=uSqWCSaVpfQ

https://www.youtube.com/watch?v=-R2nayquhJo

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Disciplina: Sociologia

28/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade da apostila págs. 40 a 44.
(correção para próxima aula).

OBS. NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTO E MANDAR COMO ANEXO.
👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/17mYtdygihlxG5xPa6ogwO7qI6Y9hr2mA/view?usp=sharing👈

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Dia 27/05/20
Literatura - Tays

Conteúdo para Avaliação de Literatura amanhã.

Unidade 2 - "A linguagem literária"

Estudem!

Um abraço!

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Disciplina: GEOGRAFIA

27/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL DE GEOGRAFIA: https://drive.google.com/file/d/1L9ucTgbzJAeF4aJob0Br91cExdSiCn6D/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: HISTÓRIA

27/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL DE https://drive.google.com/file/d/1mRJtc6iabNHAtmOMp2XZhRKBv9FShJdp/view?usp=sharing👈

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Dia: 26/05

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores! Prontos para a atividade dessa semana?

- Fazer a proposta de redação que está em anexo no Classroom;

- A atividade deve ser feita na ferramenta NOVO DOCUMENTO (encontrada no Classroom);

- Valor: 1,0 para o 2° bimestre;

- Fiquem atentos ao prazo de envio.

Dia: 25/05
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Olá Alunos!

Vamos iniciar na próxima aula matéria nova sobre Função Quadrática (2ºgrau).

Para entrarmos nesta matéria precisamos relembrar como resolver as equações do 2ºgrau.

Sendo assim, faremos uma atividade avaliativa sobre equações do 2º grau para fechamento do 1º bimestre. Esta atividade já se encontra disponível no google sala de aula.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

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Disciplina: Sociologia

22/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividades no Google sala de aula.

👉OBS. NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTO DAS RESPOSTAS E MANDAR COMO ANEXO.👈

👉 GRAVAÇAO DA AULA LINK:

https://drive.google.com/file/d/1ji_k5mRhEEs9j3oJKZx2LaGYQkaTv1a9/view?usp=sharing

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Disciplina: física

22/05/2020

Professora: Divania

Trabalho :* Realizar as atividades dos conteúdos: movimento uniformemente variado e gráficos. entregar dia 25 /05/ 2020.Páginas: 280 á 304

*Estudar para prova dia 25/ 05/ 2020. Páginas :272á 320

* Roteiro de estudo :

●movimento uniforme.

●Movimento uniformemente variado.

●Gráficos

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Dia 21/05/2020

Filosofia

Método Socrático página 56

https://www.youtube.com/watch?v=VOODAu2TZQ0

Responder atividades da página 64 e 65.

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Disciplina: HISTÓRIA

21/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉link da aula: https://drive.google.com/file/d/10sn3flM9rmxANqqPPyJ5ZVU52FEbkAeq/view?usp=sharing

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Disciplina: Geografia

20/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividade sobre o planeta Terra no Google sala de aula (correção para próxima aula).

👉OBS. NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTO DAS RESPOSTAS E MANDAR COMO ANEXO.👈
👉link da aula: https://drive.google.com/file/d/1y8EcXfBpHVYgWCIlGHQcacHysHQVksIK/view?usp=sharing

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Dia 19/05/20

Língua Portuguesa - Tays

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA- DIA 20/05/20

CONTEÚDO - FONOLOGIA/FONÉTICA

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

OBS: APOSTILA UNIDADES 3 E 4.

Dia: 19/05
Disciplina: Redação
Professora: Daniele

2° apostila:

- Leitura das páginas 88 a 91

- Atividade discursiva páginas 91/92

- Tirar foto e postar no classroom (não esqueçam de conferir se a imagem está visível)

- Fiquem atentos ao prazo para enviar

Dia: 18/05
Disciplina: Matemática I
Professora: Mariana

Olá Alunos!

Para essa semana, vamos resolver a atividade sobre Função Afim, postada no google sala de aula e estudar para a avaliação que será dia 22/05, no terceiro horário (9:30 às 10:20).

Durante o período da avaliação, estarei online com vocês, caso alguma dúvida possa surgir ou alguma problema técnico.

Estudem através do caderno, refazendo as atividades que foram propostas durante o bimestre e qualquer dúvida é só me procurar no google sala de aula.

Beijos e até a nossa próxima aula online.

DIA 15/05/20

LÍNGUA PORTUGUESA - TAYS

- COPIE E RESPONDA NO CADERNO E POSTE NO GOOGLE SALA DE AULA.

1)Assinale a alternativa correta:

a) Mais ele nem disse nada disso para ela.

b) Eu, ela e meu avô fomos mas astutos.

c) Isso ficou mais claro depois que você me explicou.

d) O Estado deveria ser responsabilizado, mais não foi o que aconteceu.

e) Aquele filme é mas legal que o de ontem.

2) Assinale a alternativa correta em relação ao bom uso de onde e aonde:

a) Onde você foi?

b) Eu moro aonde tem aquela loja azul e branca.

c) Onde você vai?

d) Aqueles garotos não sabem onde fica a nova loja.

e) Vivemos em uma sociedade aonde as relações estão cada vez mais frágeis.

3) Assinale a alternativa em que o uso de mal e mau está de acordo com a norma culta de nossa língua.

a) Mau chegou a dizer que estava tudo bem.

b) Aquela clientela é muito mal-agradecida.

c) O mau humor daquele instrutor estava além do normal.

d) A mesa tinha ficado mau arrumada ontem.

4) As meninas estão sabendo detalhes _____. Vamos ser _____ discretos, _____ teremos que mudar o nosso plano.

Considerando a normal culta de nossa língua, as lacunas serão corretamente preenchidas por:

a) demais – mas – se não

b) de mais – mais – senão

c) de mais – mas – senão

d) demais – mais – senão

e) demais – mas – senão

15|05|2020

DISCIPLINA:FÍSICA
PROFESSORA : DIVANIA

*Copiar e responder no caderno.
👉Obs. Tirem fotos da resposta e enviem em anexo no google sala de aula👈
* Bons estudos!

1) Dadas as funções horárias abaixo, determine o espaço inicial e a velocidade escalar ( no S.I ) e classifique o movimento em progressivo ou retrógrado.
a) S = 10 + 2t _____________________________
b) S = 20 - 5t _____________________________
c) S = -50 + 3t ____________________________
d) S = -70 – 4t ____________________________
e) S = 8t _________________________________
f) S = -6t _________________________________

2) É dado o movimento S = 100 + 8t, no (S.I) Determine:
a) o espaço inicial e a velocidade escalar;
b) o espaço quando t = 5s;
c) o instante em que o móvel se encontra a 500m da origem dos espaços;
d) se o movimento é progressivo ou retrógrado.

3) É dada a função horária S = 20 - 4t ,no ( S.I ), que descreve o movimento de um ponto material num determinado referencial. Determine:
a) o espaço inicial e a velocidade escalar;
b) o tipo do movimento e se o mesmo é progressivo ou retrógrado;
c) o espaço do móvel quando t = 2s;
d) o instante quando o móvel está na posição cujo espaço é igual a 8 m;

4) Uma partícula descreve um movimento retilíneo uniforme, A equação horária da posição, com dados no S.I.,
é S = -5 + 10t. Para esse movimento, construa o gráfico da posição S em função do tempo t.

5) O gráfico posição S(m) em função do tempo (s) abaixo, refere-se a uma partícula que se desloca em movimento uniforme.

Pode-se afirmar que a equação horária dos espaços para o movimento dessa partícula, com unidades no sistema internacional é:
a) s = 20 + 10.t
b) s = 20 + 20.t
c) s = 20 – 10.t
d) s = 2 + 10.t
e) s = 20 – 40.t

6) Um carro realiza movimento uniforme conforme o gráfico a seguir, a partir da análise do gráfico calcule a velocidade desse carro e escreva a função horária da posição.

7) Um ciclista realiza um movimento uniforme e seu espaço s varia com o tempo conforme indica o gráfico. Determine o espaço inicial s0 e a velocidade escalar v. Escreva a função horária da posição.

8) Um motociclista realiza um movimento uniforme e seu espaço varia com o tempo conforme indica o gráfico. Qual é a função horária dos espaços do motociclista?

9) Um móvel parte da posição 10m, em movimento retilíneo e uniforme, e 5s depois, passa pela posição 30m. Determine:
a) a velocidade do móvel;
b) a equação horária do movimento.
c) faça o gráfico da posição em função do tempo.

10) Um móvel, em movimento retilíneo e uniforme, parte da posição 100m e, 3s depois, passa pela posição 70m. Determine:
a) a velocidade do móvel;
b) a equação horária do movimento.
c) faça o gráfico da posição em função do tempo.

11) No instante t = 0 um ciclista encontra-se na posição indicada na figura. Ele realiza um movimento retilíneo uniforme e retrógrado, com velocidade escalar de valor absoluto 10 m/s.
a) Escreva a função horária do espaço do movimento do ciclista.
b) Em que instante ele passa pela origem O dos espaços?
c) Construa o gráfico do espaço S em função do tempo t, desde t=0 até t = 20 s.

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Disciplina: Geografia

14/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Atividades da apostila págs. 503 a 507.
.(para próxima aula)

👉Obs. Tirem fotos da resposta e enviem em anexo no google sala de aula👈

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Dia: 12/05
Disciplina: Ciências
Professora: Christiane

Trabalho avaliativo postado no Google sala de aula, vai ser liberado as 14 horas do dia 13/05 tendo tempo para entregar até as 16 horas do dia 13/05.

Data: 12/05/2020

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores!

A tarefa de hoje será resolver as atividades no classroom e estudar para nossa avaliação bimestral.

Disponibilizarei as respostas amanhã à tarde, após o prazo de postarem.

Matérias da avaliação: Funções da linguagem / texto e textualidade (unidades 3 e 4 da 1° apostila)

12/05/20

Língua Portuguesa

Tays

Bom dia meninos!

1) Leia o enunciado.

Medida de juiz para o Supremo Tribunal Federal.

➦Temos duas possibilidades de interpretação, a depender da acentuação ou não de uma das palavras.

a) Que palavra é essa? Justifique sua resposta com base nas regras de acentuação gráfica.

b) Quais seriam as duas possibilidades de interpretação?

2) Alguns nomes próprios causam confusão quanto à acentuação. O nome Luiz , grafado com z, não recebe acento, mas Luís, com s, apresenta obrigatoriamente o acento agudo.

a) Justifique, segundo as regras de acentuação, essa diferença.

b) Analisando a forma feminina desse nome próprio, explique se Luisa e Luzia acentuam-se como no masculino, justificando sua resposta.

3) Justifique o acento das seguintes palavras.

a) júri

b) crisântemo

c) resolvê-la

d) lês

e) Estêvão

➨ As atividades deverão ser feitas no caderno e postadas no Google sala de Aula.

Data: 11/05/2020

Disciplina: Matemática I

Professora: Mariana

Bom dia meninos! Já publiquei no google sala de aula as atividades desta semana. Estaremos resolvendo atividades de revisão sobre Função Afim (1º grau). Na próxima aula online faremos a correção destas atividades.

Obrigada e tenham uma ótima semana!

08|04|2020

DISCIPLINA:FÍSICA
PROFESSORA : DIVANIA

*ATIVIDADES DA APOSTILA PAG: 276 ,277, 278 E 279

*Responder no caderno.

*Enviar no Google sala de aula até o dia 11/05/20 as 7:00

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AVALIAÇÕES BIMESTRAL 1º BIMESTRE

08/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Avaliação de Geografia 12/05/2020 (terça-feira)

- Noções básicas de astronomia e posicionamento geográfico págs. 573 à 584.

Avaliação de História 13/05/2020 (quarta-feira)

- Mesopotâmia págs. 499 à 507

Avaliação de Sociologia 14/05/2020 (quinta-feira)

-Fundamentos da sociologia págs. 18 à 29.

👉OBS. Conteúdos que serão cobrados na avaliação do 1º bimestre.👈

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Disciplina: História

07/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Próxima aula continuaremos a correção das atividades. Rever na apostila o pensamento e a metodologia de estudo da sociologia de Augusto Comte e Emille Durkhein,
páginas 18 à 27.

👉OBS. Conteúdos que serão cobrados na avaliação do 1º bimestre.👈

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Dia:07/05/2020
Filosofia
Adriano

ATENÇÃO
Esse período de 07/05/2020 á 14/05/2020, será destinado aos alunos que possuem atividades em atraso. Aproveitem para finalizar e enviar.
Obs: Deixarei recado individual no Google Sala de Aula para os que possuem pendências.

"Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo"
(Paulo Freire)

Dia: 06/05
Disciplina: Biologia
Professora: Christiane

· Bom dia!

· Responder os exercícios das páginas 463, 464 e 465.

· Bons estudos!

Disciplina: Geografia

06/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Vídeo mostrado em aula, para quem não acompanhou com a apostila, estudamos da página 496 à 498.

👉Link: https://www.youtube.com/watch?v=utByg3QO_3Y👈

OBS. Não esquecer de pegar as apostilas no colégio.
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Disciplina: História

05/05/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Fazer todas as atividades da apostila das unidades 5, 6, 7 e 8 para o dia 15/05.

👉Realizar as atividades para a próxima aula👈
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Dia: 05/05

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Fazer a atividade disponível no Google sala de aula.

Fiquem atentos ao prazo de envio.

Matemática

*Estudar : - Velocidade escalar média
- Aceleração escalar média

* Estudar refazendo as Atividades da apostila / caderno.

* Iremos fazer um teste no Classroom .

30/04/2020
Filosofia
Assistem as vídeos aulas abaixo
Atividades no Google sala de aula.

https://www.youtube.com/watch?v=sVR71qrLRZ8

https://www.youtube.com/watch?v=ezrTzBHluMg

https://www.youtube.com/watch?v=VssDS271ntE

https://www.youtube.com/watch?v=dNS2SlrU9vU

https://www.youtube.com/watch?v=4E0qOagU9jM

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Disciplina: História

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Apresentação de trabalhos

Povos: Fenícios

Persas

Gregos

Romanos

👉Realizar as atividades para a próxima aula👈
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29|04|2020

BIOLOGIA

· Bom dia, meus queridos alunos (as)!

· Copiar (imprimir) e responder.

· Bons estudos!

1) São vitaminas do complexo B, EXCETO são

um grupo de oito vitaminas: tiamina

a) riboflavina (B2)

b) niacina (B3)

c) retinol (B6)

d) ácido fólico (B9)

e) cianocobalamina (B12).

2 Sobre as vitaminas do complexo B é INCORRETO afirmar que

a) Estas vitaminas são essenciais para a decomposição química de carboidratos em glicose,

fornecendo energia para o organismo;

b) são benéficas para a pele, cabelo, olhos, boca e fígado.

c) As vitaminas do complexo B são encontradas no em grãos de cereais integrais, arroz, nozes, leite, ovos, carnes, peixe, frutas, hortaliças verdes e muitos outros alimentos.

d) A tiamina (B1) mantém o sistema nervoso e circulatório em bom funcionamento.

e) fundamental no metabolismo dos ossos, ajudando na prevenção de doenças como raquitismo

3) A vitamina C, ou ácido ascórbico, é a mais conhecida das vitaminas. Analise os itens:

I. Está diretamente ligada à formação de colágeno, manutenção e integridade das paredes capilares, formação dos glóbulos vermelhos do sangue, auxilia na facilitação da absorção do ferro, na formação dos dentes e ossos e favorecimento da cicatrização de queimaduras.

II. Age na primeira linha de defesa contra radicais livres, promovendo resistência a infecções através da atividade imunológica de algumas células de defesa e do processo de reação inflamatória.

III. A vitamina C é a mais instável das vitaminas, podendo ser facilmente eliminada pelo calor, armazenamento inadequado, presença de metais entre outros.

Está(ão) Correto(s)

a) Somente I e II

b) Somente II e III

c) I e III

d) I, II e III

e) Nenhum

4) Sobre as vitaminas assinale a alternativa ERRADA

a) a vitamina C Pode ser encontrada em acerola, melão, brócolis, manga, kiwi abacaxi, morango, limão, laranja, maracujá.

b) A vitamina D é fundamental no metabolismo dos ossos, ajudando na prevenção de doenças como raquitismo, osteomalácia e osteoporose.

c) A vitamina E está relacionada à prevenção de condições associadas ao estresse oxidativo,

tais como envelhecimento, câncer, doença cardiovascular, entre outras.

d) A vitamina K é importante para uma boa coagulação sanguínea, estando presente na gordura dos alimentos especialmente de origem vegetal, sendo uma vitamina lipossolúvel.

e) A vitamina A é a mais instável das vitaminas, podendo ser facilmente eliminada pelo calor, armazenamento inadequado, presença de metais entre outros.

5)O complexo de polímeros de açúcar e proteínas que são irregularmente distribuído nas membranas plasmáticas de células animais é chamado

a) celulose

b) quitina

c) glicocalyx

d) citoesqueleto

6) Os monômeros dos quais as proteínas são construídas são chamados

a) Glicose

b) Aminoácidos

c) Carboidratos

d) Peptídeos

7) (B.CAMBORIÚ/FEPESE/2008) A molécula de proteína é constituída pela união de:

a) glicerol

b) aminoácidos

c) ácidos graxos

d) fosfolipídios

e) glicogênio

8) As ligações peptídicas são encontradas em:

a) carboidratos

b) lipídios

c) ácidos nucléicos

d) proteínas

9) (FEPESE Bombinhas 2015) Em uma molécula de DNA, ocorre ligação entre as

bases adenina (A) e timina (T) e entre as bases guanina (G) e citosina (C).

Assinale a alternativa que indica corretamente como se dá essa ligação.

a) Através do emparelhamento das pirimidinas.

b) Através da ligação covalente entre as pentoses.

c) Através de 2 pontes de hidrogênio entre A e T e 3 pontes de hidrogênio entre C e G.

d) Através de 3 pontes de hidrogênio entre A e T e 2 pontes de hidrogênio entre C e G.

e) Através da ligação entre as pentoses das bases nitrogenadas.

10) (Curitiba/UFPR) Assinale a alternativa INCORRETA.

a) Os cromossomos são estruturas microscópicas, com formato filiforme, constituídas por moléculas de DNA que contêm os genes.

b) O gene é um filamento constituído de RNA, responsável pela síntese de proteínas.

c) O fenótipo resulta da interação do genótipo com o ambiente.

d) Genoma corresponde ao conjunto de genes que se fazem presentes em todos os cromossomos de uma espécie.

e) Homozigoto é o indivíduo que possui dois alelos iguais num determinado loco.

11). (FEPESE Bombinhas) Digamos que um segmento de RNA mensageiro

possui a seguinte sequência de bases:

UCUCAGACCGCUGGCGCCAUCCGU.

Assinale a alternativa que indica corretamente o número máximo de aminoácidos formado por esse RNA.

a) 4

b) 5

c) 6

d) 8

e) 10

Dia 28/04/20

Língua Portuguesa - Tays

1.Assinale a alternativa que apresenta todos os vocábulos acentuados corretamente:

a.tórax, órfã, sótão

b.fáceis, bíceps, indelével

c.resistência, vintém, hífens

d.martír, médium, polens

2.Acentue graficamente os vocábulos abaixo, quando convier:

a.memoria, ferteis, cafe

b.vintens, forceps, imoveis

c.carie, nuvens, faceis

d.onix, abdomen, jovens

3.Assinale na alternativa correta quanto ao emprego do acento diferencial.

a.Ele não pôde ir ao baile.

b.Maria, pára de falar assim comigo.

c.O pêlo do meu cachorro está reluzente.

d.O pólo Sul está longe da nossa aldeia.

4.Leia o texto abaixo e acentue as palavras quando convier.

Dicas saudaveis

E do conhecimento de todos que uma alimentação saudavel aliada a exercicios fisicos são atitudes importantes para uma qualidade de vida melhor. Alem dessas, pesquisas indicam que voce pode adotar outras maneiras mais simples ainda para favorecer sua saude. Veja: programe o fim de semana(...), utilize uma quantidade maior de protetor solar(...), fuja um pouco da rotina(...), dispense tempo às amizades, pois pessoas solitarias são mais propensas a desenvolver problemas de saude relacionados ao estresse, como hipertensão e doenças cardiacas.

Por Patrícia Lopes

5.Todos os vocábulos abaixo estão acentuados incorretamente, exceto:

a.abençôo, corôo, vôo

b.lêem, relêem, vêem

c.perdoo, enjoo, doou

d.alcóol, abotôou, povôou

OBS: Atividades para serem copiadas e feitas no caderno.

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Disciplina: Matemática II - 27/04/2020

Professor: Marcos Miller Lopes Gonçalves

Olá meninos,

Não esqueçam de realizar a lista de exercícios que está na íntegra no GoogleClassroom sobre operação com números fracionários.

Vocês deverão resolver TODAS as questões novamente dessa lista. A entrega deverá ser até sexta-feira 01/05/2020 as 22:00.

Grande abraço!!

27|04|2020

DISCIPLINA:FÍSICA
PROFESSORA : DIVANIA

*Copiar e responder no caderno.
* Bons estudos!
1. Ao passar pelo marco "km 200" de uma rodovia, um motorista vê um anúncio com a inscrição "Abastecimento e Restaurante a 30 minutos". Considerando-se que esse posto de serviços se encontra junto ao marco "km 260" dessa rodovia, pode-se concluir que o anunciante prevê, para os carros que trafegam nesse trecho, uma velocidade média, em km/h, de:

2. Um automóvel mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em 1h10min ele percorre, em quilômetros, uma distância de:

3. Para atravessar um túnel de 1.800 m de comprimento, um trem de 400 m de comprimento, com velocidade de 20 m/s, gasta um tempo de:

4. Uma lesma percorre 4 m para chegar a uma flor. A lesma parte de uma velocidade constante de 3 cm/s. Determine quanto tempo, em segundos, a lesma gasta para chegar à flor.

5. Um corpo, abandonado do alto de uma torre de 125 m de altura, chega ao chão em 5s. Qual a velocidade média do corpo no trecho percorrido?

6. Partindo do repouso, um avião percorre uma pista de 2,0 km atinge a velocidade média de 360 km/h. Qual foi o tempo gasto pelo avião para percorrer essa pista?

7. 240 m/min equivalem a:

8. Um automóvel passa pelo km 40 de uma rodovia às 14 horas e pelo km 250 às 17 horas. Calcule a velocidade escalar média do automóvel nesse intervalo de tempo.

9. Um automóvel faz um percurso em 15 minutos, com velocidade média de 80 km/h. Qual o espaço percorrido pelo automóvel?

10. (Fund. Carlos Chagas) - Qual é a velocidade escalar média, em km/h, de uma pessoa que percorre a pé, 1200 m em 20 min?

11. Um automóvel faz, um percurso de 240 km com velocidade média de 60 km/h. Quanto tempo durou a viagem?

12. Um automóvel faz metade de um percurso com velocidade média de 40 km/h e a outra metade com velocidade média de 60 km/h. Qual a velocidade média do automóvel no percurso todo? a

13. 36 km/h equivalem a:

14. (UNISA – SP) - A conversão para m/s das velocidades 540 km/h e 1800 m/min será, respectivamente:

Disciplina: Sociologia

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

1)Quem usou o termo Sociologia pela primeira vez?

2-) Segundo Augusto Comte, a sociedade humana deve passar por três estados: o teológico, o metafísico e, por último, o positivo. É nesse último estado que, para Comte, a sociologia se torna tão importante.

a) Qual a razão dessa importância?

b) Esse tipo de argumento continua sendo válido? Explique

3-) Tendo em vista o contexto do surgimento da Sociologia, disserte sobre o significado desta formulação de Auguste Comte (1798-1857), quanto ao papel que a Sociologia deveria ter: ... ciência, daí previdência, previdência daí ação.

4-) O que é a Sociologia para Durkheim?

5-) A sociologia nasce enquanto uma ciência da modernidade, a partir do paradigma positivista. Ela se apresenta como uma tentativa de dar objetividade científica ao estudo da sociedade. De que maneira Émile Durkheim tentou dar objetividade à sociologia?

6-) A Sociologia surge no final do século XIX para dar conta, em certa medida, das transformações que ocorreram na sociedade, principalmente na França e na Inglaterra, a partir do século XVIII. Que transformações foram essas e quais as suas principais características?

7-) Porque Augusto Comte é considerado o pai da Sociologia?

8-) Como Augusto Comte compreendia o funcionamento da Sociedade?

9-) O que é fato social, segundo o sociólogo Émile Durkheim?

10-) Quais são as três características de um fato social?

11-) Segundo a definição de Émile Durkheim, cite um exemplo de um fato social.

👉Realizar as atividades para a próxima aula👈

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Disciplina: Geografia

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

1) O movimento da Terra responsável pelas estações do ano é chamado de: a) Rotação b) Nutação c) Translação d) Precessão

2) A estação do ano caracterizada pelos dias mais longos que as noites é: a) Inverno b) Verão c) Primavera d) Outono

3) Marque a alternativa correta sobre as quatro estações do ano. a) As estações do ano são bem definidas em todo o planeta. b) O outono é a estação do ano que recebe maior quantidade de radiação solar. c) O verão é a estação do ano que começa com o término do outono e antecede a primavera. d) O movimento de translação, juntamente com a inclinação do eixo da Terra em relação ao plano orbital, é responsável pelas estações do ano. e) As estações do ano não alteram a dinâmica natural de um determinado local.

4) Qual o período de rotação e translação na Terra?

5) Quantos solstícios acontecem durante o ano? Em que datas, aproximadamente? O que caracteriza um solstício?

6) Quantos equinócios acontecem durante o ano? Em que datas, aproximadamente? O que caracteriza um equinócio?

7) Por que temos os dias e as noites?

8) Como é a contagem dos anos?

9) Como ocorrem as estações do ano?

👉Realizar as atividades para a próxima aula👈

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Disciplina: História

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

1) . Antepassados do povo judeu, os hebreus têm uma história marcada por migrações e pelo monoteísmo (crença em um Deus único). Foram o primeiro povo realmente monoteísta da história, e o culto a Iavé foi o elemento que unificou os hebreus contra os inimigos externos. Segundo a tradição, Abraão, o patriarca fundador da nação hebraica, recebeu de Deus a missão de migrar para Canaã, terra dos cananeus, depois chamada de Palestina, onde hoje se localiza o Estado de Israel. Após passarem um período na terra dos cananeus, os hebreus foram para o Egito, onde viveram entre 300 e 400 anos, e acabaram transformados em escravos. PETTA, N. & OJEDA, E. História: uma abordagem integrada. São Paulo: Moderna, 2003, p.11.

a) Devido a toda uma série de dificuldades, muitos hebreus acabaram deixando a Palestina e seguindo para o Egito. Quais as vantagens obtidas, junto ao governo faraônico, para que os refugiados escolhessem tal região?

b) Durante o governo de Salomão, o Império hebraico transformou-se em uma grande potência. Quais as características verificadas no período que nos permite fazer tal afirmativa?

2) Explique os seguintes fatos históricos referentes à civilização hebraica:

a. Êxodo

b. Cisma

c. Diáspora

d. Sionismo

3) Entre os povos do oriente médio, os hebreus foram os que mais influenciaram a cultura da civilização ocidental, uma vez que o cristianismo é considerado como uma continuação das tradições religiosas hebraicas. Sobre os Hebreus responda:

a. Qual a origem dos Hebreus?

b. Quais as consequências das guerras para esse povo?

c. Como surgiram os profetas e qual seu papel?

d. Comente sobre a religião hebraica.

e. Como os hebreus se organizaram politicamente e socialmente

👉Realizar as atividades para a próxima aula👈

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24/04/20
Literatura - Tays

➤ Bom dia meninos!

➤Dever Avaliativo de Literatura. (Copiar e resolver no caderno e postar no Google Sala de Aula)

➤ Criar um poema usando estes elementos:

a) Seu poema ou poesia terá 5 estrofes com 4 versos cada;

b) Cada verso terá 10 SÍLABAS (decassílabo);

c) Tema: "Corona Vírus"

d) Não esqueça do título.

OBS: Amei a aula de hoje. Parabéns pelo trabalho apresentado pelo grupo.

23/04/2020
Filosofia
Acessem o link abaixo sobre nossa aula de hoje.
Heráclito

https://www.youtube.com/watch?v=itRS3kwtk3E&t=28s

22|04|2020

BIOLOGIA

· Bom dia, meus queridos alunos(as)!Tudo bem com vocês? Espero que sim!

· Copiar e responder no caderno.

· Bons estudos!

1) Composição Química da Célula: (UfU) Na composição celular são encontrados vários elementos, entre os quais, os sais minerais. Por serem fundamentais ao adequado funcionamento de diversas células e órgãos, esses sais aparecem em diferentes regiões do corpo humano e em diversos alimentos. faça a correlação entre os sais minerais apresentados na COLUNA A com as informações descritas na COLUNA B.
COLUNA A COLUNA B
1 – ferro a – sua maior reserva está nos ossos; é importante na contração muscular e na cascata de coagulação sanguínea; é encontrado em folhas verdes e casca do ovo.
2 – Potássio b – É um dos componentes de hemoglobina; é encontrado no fígado e carnes.
3 – Iodo c – faz parte do esqueleto de vários animais, do processo de transferência de energia no interior da célula e da molécula de ácidos nucléicos; é encontrado em carnes, feijão ervilha e peixes.
4 – Cálcio d – Atua na transmissão de impulsos nervosos; é encontrado em frutas, verduras e cereais.
5 – fósforo e – É um importante componente de um hormônio, cuja carência pode levar à obesidade; é encontrado em frutos do mar e peixes.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta.
a) 1-b; 2-d; 3-e; 4-a; 5-c.
b) 1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a.
c) 1-d; 2-b; 3-e; 4-c; 5-a.
d) 1-a; 2-d; 3-c; 4-b; 5-e.

2) Composição Química da Célula:
(UfrS) Associe os elementos químicos da coluna superior com as funções orgânicas da coluna inferior.
1. Magnésio
2. Potássio
3. Iodo
4. Cálcio
5. Sódio
6. ferro
( ) formação do tecido ósseo
( ) transporte de oxigênio
( ) assimilação de energia luminosa
( ) equilíbrio de água no corpo
( ) transmissão de impulso nervoso
A sequência numérica correta, de cima para baixo, na coluna inferior, é
a) 4 – 3 -1 – 5 – 2.
b) 5 – 6 – 3 – 4 -1.
c) 4 – 6 -1 – 5 – 2.
d) 5 – 4 – 3 – 6 -1.
e) 6 – 4 – 2 – 3 -1.

3) São exemplos de moléculas orgânicas encontradas nos seres vivos:
a) água, carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucléicos.
b) água, carboidratos, lipídios, proteínas e vitaminas.
c) água, sais minerais, vitaminas, proteínas e carboidratos.
d) sais minerais, carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucléicos.
e) carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucléicos.

4) (UEL-PR) Considerando-se aminoácidos essenciais para um determinado animal, aqueles:
a) de que ele necessita e sintetiza a partir de outras substâncias.
b) de que ele necessita mas não consegue sintetizar, tendo que recebê-los em sua dieta.
c) de que ele necessita apenas nas primeiras etapas de seu desenvolvimento.
d) obtidos diretamente a partir de vegetais, que são os únicos organismos, a sintetizá-los.
e) resultantes da degradação de suas próprias proteínas.

5) (PUCC-SP) Os itens abaixo referem-se à estrutura, composição e função dos ácidos nucleicos.

• Estrutura: I) Dupla hélice; II) Cadeia simples.

• Composição: 1) Presença de uracila; 2) Presença de timina.

• Função: a) síntese de proteínas; b) transcrição gênica.

São características do ácido ribonucléico:

a) II – 2 – b

b) I – 1 – a

c) I – 2 – b

d) II – 1 – a

e) II – 1 – b

6) (PUC-MG) O maior projeto do final do século é, sem dúvida, o Projeto Genoma Humano, que tem por objetivo seqüenciar todos os genes dos 23 cromossomos que compõem a espécie humana. Uma reportagem recente mostrou um gene totalmente seqüenciado com o seguinte trecho:

AAA AAT CAA GTA

Baseado em seus conhecimentos, identifique o segmento de RNA mensageiro formado a partir desse filamento.

a) UUU UUA GUU CAU

b) UUU UUT GUU CTU

c) AAA AAU CAA GUA

d) TTT TTA GTT CAT

e) TTT UUA GUU CAT

7) (Fuvest-SP) Um pesquisador que pretende estudar comparativamente a síntese de DNA e RNA em uma célula deve usar nucleotídeos radioativos contendo:

a) timina e uracila

b) guanina e timina

c) citosina e guanina

d) adenina e timina

e) citosina e uracila

8) (Med. Santos-SP) Na hidrólise de ácidos nucléicos, as bases pirimídicas produzidas pelo RNA são:

a) citosina e guanina

b) adenina e uracila

c) citosina e timina

d) adenina e timina

e) citosina e uracila.

9). (Mackenzie-SP) As substâncias usadas pelos organismos vivos, como fonte de energia e como reserva energética, são, respectivamente:

a) água e glicídios.

b) água e sais minerais.

c) lipídios e sais minerais.

d) glicídios e sais minerais.

e) glicídios e lipídios.

10) (Fund. Lusíadas-SP) A taxa de água em um organismo pode variar de acordo com alguns fatores. São eles:

a) Espécie, enzimas e proteínas.
b) Idade, espécie e proteínas.
c) Atividade, idade e espécie.
d) Atividade, enzimas e proteínas.
e) Idade, enzimas e proteínas.

Dia: 20/04/2020

Disciplina: Física

Professora: Divania

Conteúdo: Consumo conciente.

Livro didático: página : 275 e 276 exercícios 1 atividade discursiva .

OBS: ler e escrever com suas palavras fazendo um paralelo com a física e enviar para o Google sala de aula virtual até o dia 22/04/2020.

Atividades Para o Dia: 17/04/2020
Disciplina: Física
Professora: Divania

Copiar e responder no caderno.

· Tirar foto do dever pronto e postar no Google sala de aula.

· Bons estudos!

Velocidade Escalar Média:

Resultado de imagem para física velocidade média

01. Um móvel percorre 100m em 10s. Determine sua velocidade em km/h.

02. Um móvel percorre 400m em 20s. Determine sua velocidade em km/h.

03. Um móvel percorre 270km em 3h. Determine sua velocidade em m/s.

04. Um móvel percorre 324km em 3s. Determine sua velocidade e em km/h.

05. Um móvel percorre uma distância de 200m à velocidade de 20m/s. Determine o tempo que ele leva para completar esta trajetória.

06. Um móvel percorre uma distância de 300m à velocidade de 50m/s. Determine o tempo que ele leva para completar esta trajetória.

07. Um móvel percorre uma distância de 1800m à velocidade de 40m/s. Determine o tempo que ele leva para completar esta trajetória.

08. Um móvel à 30m/s percorre certa distância em 10s. Qual a distância percorrida por ele neste intervalo de tempo?

09. Um móvel à 80km/h percorre certa distância em 2h. Qual a distância percorrida por ele neste intervalo de tempo?

10. O Jarbas móvel possui velocidade de 30cm/s. Sabendo que o mesmo se desloca num tempo de 20 segundos, qual a distância percorrida por ele?

11. O Jarbas móvel possui velocidade de 40cm/s. Sabendo que o mesmo se desloca num tempo de 10 segundos, qual a distância percorrida por ele?

12. Alguns pássaros realizam vôos rasantes a 360 km/h. Calcule quem é mais rápido, um pássaro ou um avião a 200 m/s. Justifique seus cálculos.

13. Na Rodovia dos Bandeirantes, os limites de velocidade para os automóveis e caminhões são, respectivamente, 120 km/h e 90 km/h.

a) Se um automóvel e um caminhão mantiverem durante 1 minuto a respectiva velocidade limite, quantos quilômetros cada um percorrerá nesse intervalo de tempo?

b) Imagine que um automóvel e um caminhão saiam de São Paulo no mesmo instante em direção a Campinas (distante de 90km). Se

eles desenvolverem durante todo o trajeto, respectivamente, as velocidades médias de 100km/h e 60km/h, quantos

minutos o automóvel chegará a Campinas antes do caminhão?

14. De duas cidadezinhas, ligadas por uma estrada reta de 10km de comprimento, partem simultaneamente,

uma em direção à outra, duas carroças, puxadas cada uma por um cavalo e andando à velocidade de 5km/h.

No instante da partida, uma mosca, que estava pousada na testa do primeiro cavalo, parte voando em linha reta,

com velocidade de 15km/h e vai pousar na testa do segundo cavalo. Após intervalo de tempo desprezível, parte

novamente e volta, com a mesma velocidade de antes, em direção ao primeiro cavalo até pousar em sua testa.

E assim prossegue nesse vaivém, até que os dois cavalos se encontram e a mosca morre esmagada entre as

duas testas. Quantos quilômetros percorreu a mosca?

15. Um motorista pretende percorrer uma distância de 155km em 2,5h com velocidade escalar constante.

Por dificuldades no tráfego, ele percorre 60km à razão de 80km/h e 50km a 40km/h.

Que velocidade média deve ter o veículo no trecho restante para chegar no tempo previsto?

16. O ruído de um trovão é ouvido num local 2s depois que o relâmpago é visto.

Supondo que a velocidade do som no ar seja 330 m/s, qual a distância desse local ao ponto atingido pelo raio?

17. Um carro percorre um trecho de 30 km de uma estrada horizontal retilínea, mantendo uma velocidade

constante de 60 km/h. A seguir, percorre 60 km em linha reta, mantendo uma velocidade constante de 40 km/h.

Qual a velocidade escalar média, em km/h, para todo o percurso?

18. Sabe-se que o cabelo de uma pessoa cresce em média 3 cm a cada dois meses.

Supondo que o cabelo não seja cortado e nem caia, o comprimento total, após terem se passado 10 anos será:

19. Um ônibus parte às 10h de uma cidade localizada no km 120 de uma rodovia.

Após uma parada de 30 minutos no km 300, o ônibus chega ao ponto final de sua viagem no km 470 às 14h

do mesmo dia. Determine os valores do deslocamento escalar e da velocidade escalar média de toda a viagem.

20. Um trem de 500m de comprimento atravessa completamente uma ponte de 700m de comprimento em 40s.

Sabendo que o seu movimento é uniforme, calcule a velocidade do trem, em km/h, nesta ultrapassagem?

21. Determine o tempo que um trem de 400m de comprimento com velocidade média de 72 km/h

leva para ultrapassar:

a) um poste.

b) uma ponte de 800 m

Atividades Para o Dia: 20/04/2020
Disciplina: Física
Professora: Divania

1)O quadro apresenta a velocidade máxima desenvolvida por quatro mamíferos.

Animal	Velocidade
Canguru	480 m/min
Porco	500 cm/s
Carneiro	25,2 km/h
Elefante	11,0 m/s

(http://goo.gl/bYxaQ9. Acesso: 05/10/2013. Adaptado.)

Supondo que esses animais consigam manter velocidade constante por uma distância de 50 m, o mamífero que completaria a distância no menor intervalo de tempo seria o

canguru.

carneiro.

elefante.

porco.

2) As bolas de futebol estão entre as mais rápidas dos esportes com bolas. Há registros de bolas que atingiram velocidades de 115 km/h durante partidas oficiais do esporte.

(http://goo.gl/2XmCVO. Acesso: 02/09/2013. Adaptado.)

Se a bola percorresse uma linha reta mantendo essa velocidade durante o tempo que dura a partida de futebol (1 hora e 30 minutos), ela percorreria, em quilômetros, uma distância igual a

47,9.

76,7.

149,5.

172,5.

3)Uma criança brinca sobre uma escada rolante que está em movimento. Ela ora usa a escada que está subindo ou a que está descendo. Considere a velocidade da escada rolante igual a 3 km/h. É correto afirmar:

A)	Se a criança possui a velocidade de 3 km/h em relação à escada e sobe a escada rolante que está descendo, pode estar parada em relação ao prédio.

B)	Se a criança possui a velocidade de 3 km/h em relação à escada e sobe a escada rolante que está subindo, sua velocidade em relação ao prédio pode ser igual a 3 km/h.

C)	Se a criança possui a velocidade de 4 km/h em relação à escada e sobe a escada rolante que está descendo, sua velocidade em relação à escada será de 1 km/h.

D)	Se a criança possui a velocidade de 4 km/h em relação à escada e sobe a escada rolante que está subindo, sua velocidade em relação à escada será de 7 km/h.

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Atividades para o dia 22/04/2020

Disciplina: Geografia

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Conhecimento e Projeções Cartográficas

Clique aqui para assistir videoaula relacionada ao conteúdo: Projeções cartograficas

Quanto ao conhecimento cartográfico é indicada a leitura da apostila

👉Realizar as atividades das páginas 596 e 597👈

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16/04/2020
Filosofia
Professor: Adriano
Tales de Mileto
Apostilha página:29 á 34
Acessem os links abaixo para as aulas
https://www.youtube.com/watch?v=UJHMV3eeFkY&t=29s

https://www.youtube.com/watch?v=TXLOW5mAjmE

https://www.youtube.com/watch?v=qhALrNZEvis&t=28s

Após as vídeos aulas que vcs assistiram. façam as atividades da apostilha nas páginas 34 á 37. Copiar e responder.
Feito as atividades tirem fotos e postem na Google Sala de Aula, deixarei pra vcs lá as orientações.
Mim envia as atividades do dia 09/04 no Google Sala de Aula também.

15/04/2020

BIOLOGIA

· Bom dia, meus queridos alunos (as)!Tudo bem com vocês? Espero que sim!

· Copiar e responder no caderno.

· Tirar foto do dever pronto e postar no Google sala de aula.

· Se organizem, pois essa semana estará fazendo uma aula online, onde vocês irão tirar suas duvidas e aprender um pouco mais.

· Bons estudos!

1) Sabemos que a síntese de uma proteína consiste na união de aminoácidos de acordo com a sequência determinada em um ____. Esse ácido nucleico, por sua vez, é sintetizado a partir de uma molécula de ____ que serviu como molde.

Marque a alternativa que indica corretamente o nome das moléculas que completam os espaços.

a) RNA; DNA.

b) DNA; RNA.

c) Proteínas; DNA.

d) DNA, aminoácidos.

e) Aminoácidos, DNA.

2) (Fuvest-SP) Leia o texto a seguir, escrito por Jacob Berzelius, em 1828:

“Existem razões para supor que, nos animais e nas plantas, ocorrem milhares de processos catalíticos nos líquidos do corpo e nos tecidos. Tudo indica que, no futuro, descobriremos que a capacidade de os organismos vivos produzirem os mais variados tipos de compostos químicos reside no poder catalítico de seus tecidos.”

A previsão de Berzelius estava correta, e hoje sabemos que o “poder catalítico” mencionado no texto deve-se

a) aos ácidos nucleicos.

b) aos carboidratos.

c) aos lipídios.

d) às proteínas.

e) às vitaminas.

3) (PUCC-SP) - As proteínas são compostos:

a) formados por carboidratos e lipídios unidos por pontes de hidrogênio.

b) formados por aminoácidos unidos por ligações peptídicas.

c) de tamanho muito pequeno (micromoléculas) e que ocorrem em baixa concentração dentro da célula.

d) que não fazem parte da constituição química dos cromossomos.

e) responsáveis diretamente pela transmissão da informação genética.

4) Nos ácidos nucleicos, encontram-se bases nitrogenadas formando pares de relativas especificidades. Ao se analisar o DNA de uma determinada bactéria, encontram-se 38% de bases Citosina (C). Que percentuais de bases Adenina (A), Guanina (G) e Timina (T) são esperados, respectivamente?

a) 62%, 38%, 62%

b) 24%, 38%, 24%

c) 38%, 12%, 12%

d) 62%, 12%, 12%

e) 12%, 38%, 12%

5). (PUC-RJ) Considere as afirmações abaixo relativas aos efeitos da elevação da temperatura no funcionamento das reações enzimáticas:

I. A elevação da temperatura, muito acima de sua temperatura ótima, pode reduzir a atividade de uma enzima.

II. A elevação da temperatura pode desnaturar uma enzima.

III. Todas as enzimas têm a mesma temperatura ótima.

IV. Algumas enzimas são estáveis no ponto de ebulição da água.

Estão corretas:

a) I, II e IV, apenas.

b) I, II e III, apenas.

c) II, III e IV, apenas.

d) II e IV, apenas.

e) todas as afirmações.

6). (UFPR) A vitamina C atua na reação de hidroxilação enzimática da prolina em hidroxiprolina, aminoácidos essenciais para a formação do colágeno. A partir dessa informação, é possível afirmar que a vitamina C está relacionada à manutenção de qual tipo de tecido dos organismos multicelulares?

a) Conjuntivo.

b) Epitelial.

c) Sanguíneo.

d) Nervoso.

e) Adiposo.

7). (Fuvest) Os carboidratos, os lipídios e as proteínas constituem material estrutural e de reserva dos seres vivos. Qual desses componentes orgânicos é mais abundante no corpo de uma planta e de um animal?

a) Proteínas em plantas e animais.

b) Carboidratos em plantas e animais.

c) Lipídios em plantas e animais.

d) Carboidratos nas plantas e proteínas nos animais.

e) Proteínas nas plantas e lipídios nos animais.

8). (ENEM) A obesidade, que nos países desenvolvidos já é tratada como epidemia, começa a preocupar especialistas no Brasil. Os últimos dados da Pesquisa de Orçamentos Familiares, realizada entre 2002 e 2003 pelo IBGE, mostram que 40,6% da população brasileira estão acima do peso, ou seja, 38,8 milhões de adultos. Desse total, 10,5 milhões são considerados obesos. Várias são as dietas e os remédios que prometem um emagrecimento rápido e sem riscos. Há alguns anos foi lançado no mercado brasileiro um remédio de ação diferente dos demais, pois inibe a ação das lipases, enzimas que aceleram a reação de quebra de gorduras. Sem serem quebradas elas não são absorvidas pelo intestino, e parte das gorduras ingeridas é eliminada com as fezes. Como os lipídios são

altamente energéticos, a pessoa tende a emagrecer. No entanto, esse remédio apresenta algumas contra-indicações, pois a gordura não absorvida lubrifica o intestino, causando desagradáveis diarreias. Além do mais, podem ocorrer casos de baixa absorção de vitaminas lipossolúveis, como as A, D, E e K, pois

a) essas vitaminas, por serem mais energéticas que as demais, precisam de lipídios para sua absorção.

b) a ausência dos lipídios torna a absorção dessas vitaminas desnecessária.

c) essas vitaminas reagem com o remédio, transformando-se em outras vitaminas.

d) as lipases também desdobram as vitaminas para que essas sejam absorvidas.

e) essas vitaminas se dissolvem nos lipídios e só são absorvidas junto com eles.

9). (UCS-RS) O sódio, componente que aparece descrito nos rótulos dos alimentos, é considerado um dos vilões da boa alimentação. O seu consumo excessivo pode causar _________, mas ele é um _________ útil para o metabolismo humano, pois participa na fisiologia __________.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas acima.

a) hipotensão; metal; renal.

b) hipertensão; cátion; nervosa.

c) hipertensão; ânion; pulmonar.

d) hipertensão; ânion; digestiva.

e) hipotensão; cátion; hepática.

10). (IFCE) Os sais minerais são reguladores e desempenham diversas funções relacionadas com o metabolismo. São considerados ativadores enzimáticos e essenciais para o funcionamento celular.

Sobre isso, é correto afirmar-se que

a) o sódio interfere na pressão arterial e no volume celular.

b) a condução de impulsos nervosos nos nervos, nos músculos e no coração é desencadeada pelo ferro.

c) o enxofre atua na produção de hormônios pela glândula tireoide.

d) a coagulação sanguínea depende diretamente do potássio.

e) o magnésio faz parte da hemoglobina.

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Atividades para o dia 15/04/2020
Disciplina: Sociologia
Professora: Marluci Guimarães Barbosa

A crítica do capitalismo de Karl Marx: e as referências teóricas

Clique aqui para assistir videoaula relacionada ao conteúdo: A crítica do capitalismo de Karl Marx:

e as referências teóricas

👉Pesquise e registre no caderno a biografia de Karl Marx, apontando suas metodologias para o desenvolvimento da sociologia.👈
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DIA 15/04/20

LÍNGUA PORTUGUESA

TAYS BICALHO

⇻ Bom dia meninos!!!

AINDA ESTÁ FALTANDO ALGUNS EMAILS PARA EU ADICIONÁ-LOS. IREI PASSAR ATIVIDADES POR LÁ. AGILIZEM POR FAVOR. OBRIGADA!

CÓDIGO - dcnsjt3 - LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO - l7obhvj - LITERATURA

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA)

- Você fará no seu caderno.

- Leia as regras abaixo sobre acentuação gráfica e exemplifique com 5 palavras para cada regra.

1ª - Posição da sílaba tônica:

a) Oxítonas – Só recebem acento gráfico as terminadas em:

a(s) –

e(s) –

o(s) –

em, ens –

b) Não recebem acento gráfico as oxítonas terminadas em:

i(s) –

u(s) –

az, ez, oz –

or –

im –

c) Monossílabas – Só recebem acento gráfico as palavras tônicas (substantivos, adjetivos, verbos, pronomes, advérbios, numerais) terminadas em:

a(s) –

e(s) –

o(s) –

Observações:

a) Não recebem acento gráfico os monossílabos tônicos terminados em:

i(s) –

u(s) –

az, ez, oz –

or –

em, ens –

Até a próxima! Um abraço!

15/04/2020

ATENÇÃO 1º ANO

CÓDIGO PARA ACESSO A SALA VIRTUAL DO GOOGLE SALA DE AULA

FILOSOFIA

CÓDIGO: 5r3n3e7

Professor: Adriano

Atenção, Senhores/Responsáveis e alunos.

Boa tarde!

Conforme já informado pelas redes sociais, já temos uma turma no app Google Sala de aula, o código da disciplina de LEM-Inglês é: 2xvk7vw. Caso necessitem meu e-mail: josiane30barboza@gmail.com

Obrigada, Atenciosamente:
Josiane.

14/04/2020
LEM- Inglês
Teacher: Josiane Amorim

Queridos alunos, realize as atividades no caderno.

"Bons estudos, fique em casa!"

Exercises:

Page: 40 (numbers 1, 2 and 3)

Page: 41 (Word Work - somente leitura)

Page: 42 (Number 2)

Dia: 14/04/20

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Olá alumores! Espero que estejam todos bem e se cuidando!

Hoje tenho várias coisas para falar com vocês, então vamos por partes:

1°: O trabalho avaliativo que passei sobre a pandemia deve ser enviado para meu e-mail: danimasimo2@gmail.com

2°: Já temos uma turma no app Google Sala de aula. O código para ser inserido e terem acesso às minhas atividades será enviado hoje à tarde no grupo de whats de cada turma. Caso não tenham acesso ao mesmo, me envie um e-mail que informo.

3° A Atividade proposta no dia 07/04 está lançada no app Google Sala de aula e deverá ser enviada por foto.

4° A atividade para esta semana:

*Proposta de entrevista das páginas 26 e 27: INDIVIDUAL

Essa atividade está lançada no app Google Sala de aula e deverá ser realizada digitada através do recurso NOVO DOCUMENTO. Não esqueçam de fazer uma breve introdução sobre o (a) entrevistado(a) e “pular” linhas de uma pergunta para outra. Mínimo de 5 perguntas, máximo 8.

Atividades Para o Dia: 13/04/2020
Disciplina: Matemática
Professora: Mariana

Acessar o link abaixo para assistir a vídeo aula. Estaremos aprendendo sobre Potenciação com Números Inteiros. Logo em seguida, resolver as atividades do livro didático, página 37.

https://www.youtube.com/watch?v=QC5OTp1sVP0

Saudades...em breve estaremos juntos

08/04/2020

CIÊNCIAS:

Trabalho para fazer no caderno

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.
Lembre-se anote a data.
Copiar e responda no caderno.
Foi criada uma plataforma para podermos interagir, vocês tem que criar um Gmail e entrar no Google sala de aula (classroom) e inserir esse código aqusulx.
As atividades também vão ser postadas no blog.
Bons estudos!

Resumir o vídeo e resolver os exercícios das páginas 54, 55, 60, 61, 66 e 67.

Dia 08/04/20
Literatura
Professora: Tays Bicalho

👀 Boa tarde meninos! Que Deus os abençoe!

- Vamos aprender um conteúdo novo. Assista ao vídeo sobre um Gênero Textual "Conto" e resolva as atividades a seguir.

1) Você já ouviu a expressão "Quem conta um conto aumenta um ponto?" Pergunte a seus pais e explique com suas palavras o que significa esta expressão?

2) O que é o gênero textual "Conto"?

3) Cite duas características deste gênero textual?

4) Você já leu um Conto de Fadas? Cite - o .

5) Leia o conto abaixo e responda:

A beleza total*

Carlos Drummond de Andrade

A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível, de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.

A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda a capacidade de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa.

O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.

Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do corpo e ficou pairando, imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado a sete chaves.

a) O que causa o conflito central do conto?

b) No conto, a beleza de Gertrudes é uma qualidade? Justifique.

c) Reescreva outro desfecho para a história.

OBS: As atividades deverão ser copiadas e resolvidas no seu caderno de Literatura. Um grande abraço!!!

___________________________________________________________________________

Dia : 07/04/20
Redação
Professora: Daniele

Olá alumores!
Hoje termina a atividade passada anteriormente (sobre a pandemia). Assim sendo, retornaremos às atividades iniciadas no livro.
Leitura: Páginas 20 a 22
Atividades: Páginas 22 a 25 (responder no caderno)
Não esqueçam de colocarem a data, identificarem a página da atividade e "pular" linha de uma questão para outra. ;)

Dia : 07/04/20
Língua Portuguesa
Professora : Láurea
Matéria: Sujeito e predicado

Responder páginas 59 e 61. Copiar e responder página 63

07/04/2020
LEM- Inglês

Queridos alunos, realize todas as atividades no caderno.

Lembre-se coloque data e o número da página do livro.
As demais atividades copie e responda no caderno.

Writing - Page 34

1- Complete as frases usando o VERB CAN e acrescente o verbo a seguir:

CLOSE COOK EAT GO LISTEN SWIM WATCH

1. Mom, _______ I _______ to my friend’s house this afternoon?

2. My mother ______ _______ very well. She is a chef.

3. Carol, you _______ _______ a candy now! It’s lunch time.

4. He ________ _________ TV, when he finishes his homework.

5. They ________ _________ to the teacher, because the students are very noisy.

6. You ________ _________ your books now. The class is finishing.

7. “______ your little brother _______?” “No, he can’t. He is only two years old.”

"Stay Home!"

DIA; 02/04/2020 GEOGRAFIA
Copiar e responder no caderno
Professor; Adriano
Usar primeira unidade do livro

1. Fronteira;

A. ( ) Correspondem ás zonas de contato entre municípios

B. ( ) Correspondem ás zonas de contato entre estados territoriais.

C. ( ) Correspondem ás zonas de contato entre Estados nacionais.

D. ( ) Correspondem ás zonas de contato entre sub regiões.

2. Limite;

A. ( ) É uma linha imaginária que separa uma unidade territorial de outra, ou seja, indica onde termina o território de um município, estado, ou país e onde começa o outro.

B. ( ) É uma linha imaginária que não separa uma unidade territorial de outra, ou seja, indica onde termina o território de um município, estado, ou país e onde começa o outro.

C. ( 0 É uma linha imaginária que separa uma unidade territorial de outra, ou seja, indica onde termina o território somente de um município e estado.

D. ( ) É uma linha imaginária que separa uma unidade territorial de outra, ou seja, indica onde termina o território somente de um país e onde começa o outro.

3. Território nacional;

A. ( ) É o espaço no qual um povo, por meio de um governo e de leis próprias, exerce poder ou domínio.

B. ( ) É o espaço no qual um povo, por meio de um governo municipal e de leis próprias, exerce poder ou domínio.

C. ( ) É o espaço no qual um povo, por meio de um governo e de leis externa, exerce poder ou domínio.

D. ( ) Nenhuma das alternativas.

4. Quanto aos países da América do Sul que não fazem limites com o Brasil são;

A. ( ) Uruguai e Paraguai.

B. ( ) Argentina e Venezuela.

C. ( ) Equador e Chile

D. ( ) Peru e Bilívia

5. Com uma área territorial de mais de 42 milhões de Km², a América é o segundo maior continente do planeta, superado apenas pela Ásia. O continente americano é formado por 35 países com grande diferenças naturais, culturais e socioeconômica e abriga aproximadamente 1 bilhão de habitantes, o que corresponde aproximadamente 14% da população mundial. A regionalização do continente em “três Américas”, cite as três;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Define: Istmo.

01/04/2020

CIÊNCIAS:

Copiar e resolver no caderno.

1) Frequentemente, quando uma pessoa está doente, ouvimos a frase: Deve ser apenas uma virose! Entretanto, chamamos de viroses todas as doenças causadas por vírus, que podem variar de uma simples gripe até a AIDS. De acordo com seu conhecimento sobre viroses, marque alternativas em que encontramos apenas doenças causadas por vírus.

a) Hepatite, raiva e caxumba.

b) Hepatite, dengue e cólera.

c) Raiva, dengue e gonorréia.

d) Dengue, herpes e tétano.

e) Dengue, cólera, gonorréia.

2) Sabemos que as bactérias possuem uma grande variedade de formas e modos de vida, sendo que algumas vivem solitárias e outras formam colônias. Podemos classificar as bactérias de acordo com seu formato e agrupamento. Marque a alternativa que contém apenas formas de bactérias.

a) Cocos, espirilos e bacilos.

b) Cocos, vibriões e bacteriófagos.

c) Bacilos, cocos e flagelados.

d) Flagelados, ciliados e sarcodíneos.

e) Espirilos, radiolários e bacilos.

3) Atividade de fixação:

A) Por que as bactérias são importantes para a reciclagem da matéria na natureza?

B) Cite alimentos consumidos pelo ser humano e cuja produção depende da fermentação feita por bactérias.

C) Cite dois processos que ajudam a conservar alimentos, explicando como funcionam.

D) Além de vacinas e soros, que outro produto podemos usar para combater as infecções por bactérias.

4) Uma pessoa fez as seguintes afirmações sobre os vírus:

I- são tão pequenos, mas podem ser visualizados com uso de microscópio óptico;

II- só se reproduzem no interior de células vivas;

III- parasitam apenas células de animais;

IV- podem sofrer mutações em seu material genético;

V- são formados por células,são seres unicelulares.

Somente estão correta (as) as afirmações:

a) I, V

b) II, III e IV

c) II e IV

d) I, IV e V

5) Relacione as doenças às suas características.

1. Dengue 2. Raiva 3. Aids

( ) Pode ser transmitida por mordidas de cães, ratos e outros animais contaminados.

( ) É transmitida por picada de mosquito.

( ) O vírus ataca o sistema imunitário, diminuindo a resistência do organismo a infecções.

A relação correta é:

a) 2, 1 e 3

b) 1, 2 e 3

c) 3, 2 e 1

d) 1, 3 e 2

6) A dengue é uma doença causada por:

a) bactéria

b) vírus

c) protozoários

d) fungos

7) A prevenção à contaminação pelo Ascaris é feita por exceto:

a) hábitos de higiene adequados.

b) uso de calçados em regiões com foco.

c) consumo de água tratada.

d) uso de instalação sanitária adequada.

8) O verme Schistosoma mansoni provoca a doença chamada:

a) teníase.

b) ascaridíase.

c) esquistossomose.

d) cisticercose.

9) Os parasitas Schistosoma mansoni e Taenia sollium são platelmintos que apresentam:

a) a espécie humana como hospedeiro intermediário.

b) um invertebrado como hospedeiro intermediário.

c) dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo.

d) dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados.

e) um único tipo de hospedeiro, que pode ser um vertebrado ou um invertebrado.

Dia: 31/03/2020

Arte:

Pesquise e responda:

A) O que é uma linha? Quais os sentidos que essas linhas trazem?

B) Descreva sobre linhas:

Retas;
Anduladas;
Quebradas;
Irregulares;
Movimento curvos com vértices;

26/03/2020

GEOGRAFIA

Bom dia!

Copiar e responder as atividades no CADERNO do ( CADERNO DE ATIVIDADES) referente a UNIDADE 1 que corresponde as páginas 6 á 17 do CADERNO DE ATIVIDADES. O aluno irá utilizar o livro didático para responder as mesmas que se referem toda unidade 1 do livro.

Atividades para o dia 25/03/2020

Disciplina: Ciências

Professora: Christiane

Atividades para o dia 24/03/2020

Disciplina: Redação

Professora: Daniele

Oi alumores! Espero que estejam todos bem e em casa.

Para não ficarmos sem atividades e sobrecarregados quando voltarmos às nossas aulas, vou atender o pedido de vocês: Nossa 2° avaliação, com o valor de 5,0 pontos será feita em casa!

Muito bom, não é mesmo?

Vou explicar direitinho para que todos possam fazer da melhor maneira possível.

Primeiro, gostaria de lembrar que eu LEIO tudo o que vocês escrevem e que NINGUÉM PENSA IGUAL.

Segundo, a avaliação será realizada em 5 partes: a cada semana uma nova.

O que deve ser feito: Falar sobre o momento que estamos vivendo: A pandemia do Coronavírus e seus impactos.

A primeira parte será referente a essa semana que já passou e começamos a ficar sem aula, do dia 18/03 a 24/03.

Inicialmente deve-se fazer um resumo em que conste o que é, quais proporções foram alcançadas, que medidas tiveram que ser tomadas. ATENÇÃO: tudo isso de acordo com o seu conhecimento, sua perspectiva. Nada de dados copiados da internet.

Depois desse resumo, deve-se fazer um relato de como foi sua 1° semana de quarentena (pode colocar suas impressões, medos, desejos, sentimentos).

Mínimo de 30 linhas.

As outras partes serão das semanas seguintes. Nessas, os dias devem ser escritos separadamente. Mínimo de 5 linhas para cada um.

Enviarei um vídeo explicativo e o arquivo no formato word (é só abrir e começar a digitar) para um aluno de cada turma enviar no grupo de whats da turma. Qualquer dúvida, chame no Instagram @bloguessora.

Atividades Para o Dia: 24/03/2020

Diciplina: Língua Portuguesa

Professora: Láurea

Bom dia, meus queridos alunos(as)!Tudo bem com vocês? Espero que sim!Desejo uma quarentena de muita fé e pensamento positivo que tudo dará certo,pois nosso PAI está cuidando de todos nós e essa prova irá passar e nós tiraremos a nota máxima!

Segue abaixo as atividades dessa semana, faça com atenção e capricho! Saudade de vocês!!!!

Responder no Caderno do Futuro: Revisão Classes Gramaticais página 04 a página 20.

ATENÇÃO: Não esqueça de colocar as datas em cada atividade.

Bons Estudos!!!

Atividades Para o Dia: 23/03/2020
Diciplina: Matemática
Professora: Mariana

Assistir ao vídeo aula sobre Multiplicação e Divisão de Números Inteiros e resolver as páginas 31, 32, 34 e 35 do Livro Didático de Matemática.
A revisão enviada na última terça feira, dia 17/03/2020, deverá estar no caderno copiada e resolvida. A mesma será corrigida detalhadamente assim que possível.

Atividades Para Toda a Semana - 23/03/20 à 27/03/20
Disciplina: LITERATURA
Professora: TAYS BICALHO

Ler ao livro "Marcelo,marmelo, martelo e outras histórias" Ruth Rocha. Faça o fichamento no caderno de Literatura, copiar e resolver as questões.

⟶ Clique aqui para ler o livro.

Questões:

Aluno(a)
Turma
Nome da obra
Editora/Edição
Número de páginas
Ano de publicação
Gênero Literário
Tema(assunto)
Breve biografia do autor: (Nome completo, onde nasceu, profissão, principais obras, primeira obra publicada)

Caso não encontre no livro, faça uma pesquisa na internet.

11. Como e quando se inicia a história?

12. Quem são as personagens da obra?

13. Cite alguns personagens secundários relevantes da história, caso tenha.

14. Como é o cenário da história?

15. Em qual período aconteceram os fatos?(século, ano, mês, dia, entre outros)

16. Resumo da História. (Deve conter início, meio e fim)

17. Faça uma ilustração do que mais gostou e te chamou atenção na história.

AS ATIVIDADES DEVERÃO SER COPIADAS E RESPONDIDAS NO CADERNO DE LITERATURA.

frases, imagens de força, fé, otimismo e superação | ❺❺ BAIXAR ...

Que nesses dias vocês curtam bastante suas famílias e que Deus nos abençoe!!!! Abraço

LEM- Inglês - Teacher: Josiane Amorim

Resolver atividades do livro didático das páginas: 144 e 145.

Resolva no caderno as questões a seguir. Copiar e responder.

1.Write his or her: (Escreva his ou her.)

a.Mary has a car.

____ car is blue.

b.Jane has a bike.

____bike is red.

c.Paul has a house.

____ house is new.

d.Fred has a book.

____book is interesting.

e.Lucy has a friend.

_____ friend is John.

2- Escolha a alternativa apropriada para completar a seguinte frase:

“_____ friends are foreigners. _____ families are from Canada and the USA.”

a) My – their

b) You – your

c) I – my

d) He - you

2- Read the text.( Leia o texto.)

Hi! My name is Sara. I’m from Canada and I Love my country. I’m living in the USA right now. I study at New York International School. My best friend is Carol. She’s from Brazil. Her favorite sport is basketball and she loves New York Knicks. This is my favorite team, too. That’s why I love orange and blue.

Complete the sentences according to the text.(Complete as frases de acordo com o texto.)

a a- Sara is from ________________________________________.

b b- She lives ___________________________________________.

c- She studies _________________________________________.

d- Her favorite sport ____________________________________.

e- Her favorite colors _____________________________

Química 13/05/2020

Exercícios da apostila (primeira apostila) página 353 exercícios 1,2,3 e 6

Página 354 exercícios 10 e 11 - Página 355 exercícios 2,3 Página 357 exercícios 10 e 11 Página 358 exercício 14 e 16 -

COLÉGIO BARROS OLIVEIRA

1° Série do Ensino Médio

Disciplina: GEOGRAFIA
04/11/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1LZvulul7l5jZbCrfP8XrNEMMvHXesRXN/view?usp=sharing👈

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Disciplina: AVALIAÇÕES

25/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Disciplina: SOCIOLOGIA

24/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1HDosEK7Em1dDc8hnqXPjMf_Ds6PSJdCC/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

16/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1MflbXst-vljYD6EygQUOxW59LxnAmloq/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: SOCIOLOGIA

10/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1ddZeSzZQ543GLbPubxkfSJo-AlPEKONr/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

02/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR NA APOSTILA AS GRANDES NAVEGAÇÕES E O MERCANTILISMO PAGS. 469 A 473.
👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1gB2En4rHCjiFGHEYjeY_LlNnWo4jC5c9/view?usp=sharing👈

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Disciplina: SOSIOLOGIA

14/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PESQUISE E REGISTRE SOBRE A TEORIA SOCIOLÓGICA DE FLORESTAN FERNANDES
(correção próxima aula)

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Dia: 11/08/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane

As atividades serão realizadas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Disciplina: fisica

10/08/20

Professora:Divania

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Disciplina: GEOGRAFIA/HISTÓRIA

29/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa
GEOGRAFIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS 553 E 554 ENTREGAR DIA 30/07/2020

HISTÓRIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS. 493 E 494. ENTREGAR DIA 31/07/2020

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Disciplina: GEOGRAFIA

16/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL
TEMA: - A estrutura geológica e o relevo do Brasil págs. 528 à 538.

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Disciplina: HISTÓRIA

1)Uma roda-gigante de raio 14 m gira em torno de um eixo horizontal. As cadeiras da roda gigante movem -se com velocidade linear v= 7m/s calcule a velocidade angular e o tempo para executar uma volta completa. ADOTE (π): 3.

2)Um automóvel move-se ao longo de uma pista circular de raio igual a 200 metros. em certo instante, sua velocidade angular vale 0,1 rad/s. quanto indica seu velocímetro?

_______________________________________ Disciplina: GEOGRAFIA

A beleza total*

COLÉGIO BARROS OLIVEIRA

1° Série do Ensino Médio

Disciplina: GEOGRAFIA04/11/2020Professora: Marluci Guimarães Barbosa👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1LZvulul7l5jZbCrfP8XrNEMMvHXesRXN/view?usp=sharing👈---------------------------------------------------------

Disciplina: AVALIAÇÕES 25/09/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Disciplina: SOCIOLOGIA 24/09/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa 👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1HDosEK7Em1dDc8hnqXPjMf_Ds6PSJdCC/view?usp=sharing👈 ---------------------------------------------------------

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Disciplina: GEOGRAFIA 16/09/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa 👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1MflbXst-vljYD6EygQUOxW59LxnAmloq/view?usp=sharing 👈 ---------------------------------------------------------

Disciplina: SOCIOLOGIA 10/09/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa 👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1ddZeSzZQ543GLbPubxkfSJo-AlPEKONr/view?usp=sharing👈 ---------------------------------------------------------

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Disciplina: GEOGRAFIA 02/09/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa ESTUDAR NA APOSTILA AS GRANDES NAVEGAÇÕES E O MERCANTILISMO PAGS. 469 A 473. 👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1gB2En4rHCjiFGHEYjeY_LlNnWo4jC5c9/view?usp=sharing👈

--------------------------------------------------------- Disciplina: SOSIOLOGIA 14/08/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa ESTUDAR PESQUISE E REGISTRE SOBRE A TEORIA SOCIOLÓGICA DE FLORESTAN FERNANDES (correção próxima aula) ---------------------------------------------------------

Dia: 11/08/2020 Disciplina: LEM-Inglês Teacher: Josiane As atividades serão realizadas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Disciplina: fisica 10/08/20 Professora:Divania

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--------------------------------------------------------- Disciplina: GEOGRAFIA/HISTÓRIA 29/07/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa GEOGRAFIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS 553 E 554 ENTREGAR DIA 30/07/2020 HISTÓRIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS. 493 E 494. ENTREGAR DIA 31/07/2020

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--------------------------------------------------------- Disciplina: GEOGRAFIA 16/07/2020 Professora: Marluci Guimarães Barbosa ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL TEMA: - A estrutura geológica e o relevo do Brasil págs. 528 à 538.

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Disciplina: HISTÓRIA

1)Uma roda-gigante de raio 14 m gira em torno de um eixo horizontal. As cadeiras da roda gigante movem -se com velocidade linear v= 7m/s calcule a velocidade angular e o tempo para executar uma volta completa. ADOTE (π): 3.

2)Um automóvel move-se ao longo de uma pista circular de raio igual a 200 metros. em certo instante, sua velocidade angular vale 0,1 rad/s. quanto indica seu velocímetro?

_______________________________________ Disciplina: GEOGRAFIA

A beleza total*

Disciplina: GEOGRAFIA
04/11/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1LZvulul7l5jZbCrfP8XrNEMMvHXesRXN/view?usp=sharing👈

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Disciplina: AVALIAÇÕES

25/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

Disciplina: SOCIOLOGIA

24/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1HDosEK7Em1dDc8hnqXPjMf_Ds6PSJdCC/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

16/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1MflbXst-vljYD6EygQUOxW59LxnAmloq/view?usp=sharing 👈

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Disciplina: SOCIOLOGIA

10/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1ddZeSzZQ543GLbPubxkfSJo-AlPEKONr/view?usp=sharing👈

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Disciplina: GEOGRAFIA

02/09/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR NA APOSTILA AS GRANDES NAVEGAÇÕES E O MERCANTILISMO PAGS. 469 A 473.
👉LINK DA AULA VIRTUAL: https://drive.google.com/file/d/1gB2En4rHCjiFGHEYjeY_LlNnWo4jC5c9/view?usp=sharing👈

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Disciplina: SOSIOLOGIA

14/08/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PESQUISE E REGISTRE SOBRE A TEORIA SOCIOLÓGICA DE FLORESTAN FERNANDES
(correção próxima aula)

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Dia: 11/08/2020

Disciplina: LEM-Inglês

Teacher: Josiane

As atividades serão realizadas durante a aula remota através do Google Sala de aula.

Disciplina: fisica

10/08/20

Professora:Divania

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Disciplina: GEOGRAFIA/HISTÓRIA

29/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa
GEOGRAFIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS 553 E 554 ENTREGAR DIA 30/07/2020

HISTÓRIA - ATIVIDADES DA APOSTILA PÁGS. 493 E 494. ENTREGAR DIA 31/07/2020

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Disciplina: GEOGRAFIA

16/07/2020

Professora: Marluci Guimarães Barbosa

ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL
TEMA: - A estrutura geológica e o relevo do Brasil págs. 528 à 538.